Темы для обсуждения

[Валитова Л.Р.]

1. Современный подход к проверке календарных планов воспитателей в соответствии со стандартом.
2. Что такое индивидуально-образовательная деятельность?
3. В чем заключается типичная ошибка планирования?
4. Педагогическая диагностика - оценка индивидуального развития детей?
5. Индивидуально-образовательная траектория развития ребенка дошкольного возраста это?

[Янбаева Л.Ш.]

проектная деятельность В ДОО

[Янбаева]

Проблема организации и обеспечения психолого-педагогического сопровождения развития детей через образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие находится на стадии обсуждения и предложения возможных решений.

[мустаева]

Я бы хотела больше узнать о данной проблеме на курсах повышения квалификации.

[Гилязетдинова]

Многие родители считают, что заниматься воспи-
танием ребенка должны педагоги, это их «обя-
занность». В семье воспитание и обучение часто носит сти-
хийный характер, родители имеют отрывочные представле-
ния об особенностях дошкольного детства. Поэтому работа
по взаимодействию педагогов с родителями воспитанников
остается актуальной и в наше время.

[Абдрашитова--]

Для решения проблемы организации и обеспечения психолого-педагогического сопровождения развития детей в средней группе мы используем образовательную область речевое и художественно-эстетическое развитие через чтения сказок детям и разучивание стихотворений, в конце проанализировать занятие.

[Хазырова]

я думаю эту проблему так просто не решить, так как все дети у нас разные и у каждого свой характер,желания трудиться. сейчас у нас очень трудные дети. и я думаю что каждый преподователь должен иметь свое образование и внедрять в свою работу что-то новое интересное и понятное детям

[Svetlana S]

Добрый день! Здесь представлены интересные проблемы, но хотелось бы на этих курсах повышения квалификации побольше узнать о познавательном развитии детей.

[эльвира мартовна]

Проблема психологического сопровождения развития детей дошкольного возраста находится в стадии интенсивной разработки и ее изучение крайне актуально на современном этапе образования. Дошкольный возраст обладает особой ценностью для последующего развития человека. Поэтому актуальность данного вопроса обусловлена противоречием между важностью и значимостью реализации системы психолого-педагогического сопровождения развития дошкольников с одной стороны, и слабой ее теоретической и практической разработанностью, с другой стороны.

[Конесева]

Для создания комфортной психологической атмосферы на занятиях по познавательному , речевому, художественно-эстетическому и коммуникативному развитию в младших группах детского сада необходима возможность разделения детей на небольшие по численности группы.