КУРС «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
Модуль «Основы светской этики»
Тема: Россия – наша Родина
Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества
Цели урока
1. личностные:
- формирование мотивации к изучению нового предмета;
2. метапредметные:
- развитие смыслового чтения;
- развитие речи;
- развитие коммуникативной компетенции;
3. предметные:
- определение круга тем, которые будут затрагиваться в процессе работы по предмету;
- знакомство со структурой учебника
Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи, творческая работа
Основные термины и понятия:
Родина, Отечество, Россия, патриот,президент, символ, флаг, стяг, триколор, духовный мир, традиция.
Предполагаемые ресурсы для проведения занятий:
- музыкальный материал (песня Ю.Антонова);
- глобус, карта мира;
- флаг РФ;
- картинки из набора «Народы России»;
- впрезентация «Пейзажи России: природные зоны»;
- рабочие листы (пословицы)
Ход урока:
I.Организация деятельности учащихся.
II. Введение. Знакомство с содержанием курса, который предстоит изучать в 4 классе.
Характеристика пособия для учащихся.
III. Работа по теме урока
а. Беседа «Всякому мила своя сторона»
б. Работа в парах. Работа с пословицами.
в. Работа по карте России
г. Показ презентации «Пейзажи России: природные зоны»
д. Работа по учебнику.стр.4-5
е. Самостоятельная творческая работа учащихся.
IV. Закрепление основных понятий урока.
V. Рефлексия
VI. Подведение итогов урока
VII. Задание на дом
- Рассмотрите обложку учебника, прочтите название.
- Учебное пособие познакомит вас с основами светской этики. (см.аннотацию)
Что такое добро и зло, добродетель и порок, альтруизм и эгоизм?
Что значит быть моральным?
В этом поможет разобраться светская этика. Вы узнаете, что такое настоящая дружба, честь и достоинство, стыд и совесть, этикет и многое другое.
Светская этика даст знания, которые помогут вам совершать моральные поступки, а значит, сделать свою жизнь и жизнь окружающих лучше.
- Как вы думаете, почему на обложке этого учебника изображена эмблема – дерево?
(Дерево знаний, дерево как символ развивающейся жизни и т.д.)
- Прочитайте на стр.3 («Содержание») темы предстоящих уроков.
- Есть ли среди прочитанных слов такие, значения которых вам не известны?
- Какие темы занятий вас интересуют уже сейчас?
- Как вы думаете, почему изучение «Светской этики» начинается с темы «Россия - наша Родина»?
(Мы живём в обществе, среди людей. Мы являемся частичкой этого общества, мы – граждане государства, мы – россияне.)
3. Беседа
- «Всякому мила своя сторона»
(звучит песня Ю.Антонова «Родные места»)
- О чём пел автор-исполнитель Ю.Антонов?
- О любви к Родной земле рассказывают нам и народные пословицы.
Работа в парах.
- Поработайте в паре, попробуйте составить эти пословицы, соединив части линиями.
Нет ничего на свете краше,
Родимая сторона — мать,
Всякому мила
Чужбина — калина,
На чужбине родная землица
Береги землю родимую
...во сне снится.
...Родина — малина.
...как мать любимую.
...своя сторона.
...чем родина наша.
...а чужая — ма¬чеха
- Почему же люди так трепетно и нежно относятся к своим родным местам?
- Что такое Родина для каждого из нас?
- Разберите по составу слово «родина».
- Подберите однокоренные слова.
(Например:
Родина – это место, где мы живём; произошло оно от древнего слова «род», которое обозначало группу людей, объединенных кровным родством.
- Подберите и запишите синонимы слова «родина».
(Отечество)
- Подберите и запишите слова-антонимы.
(Чужбина)
- Попробуйте определить лексическое значение слова «родина».
Ответов на этот вопрос может быть много:
— Родина – это страна, в которой мы родились и живем.
— Наша Родина – это русские леса, поля, моря и реки.
— Это земля, на которой жили, трудились наши предки.
— Земля, которую наши предки защищали от врагов.
— Родина – это наш край, город, поселок.
— Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди.
— Это место, где стоит наш дом, наша школа.
— Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю, на чужой стороне.
А. Пришелец «Что мы Родиной зовём»
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
- Слово и образ... Какой образ возникает в вашем воображении при звучании слова «родина»?
- Представьте, что слово «родина» - это слово-магнит. Какой заряд оно несёт?
- Какие слова притянет, «примагнитит» это замечательное слово?
(Дети записывают слова – ассоциации) С.Михалков «Родина»
«Наша большая и такая разная страна».
- Человек называет город, село, деревню, где он родился, своей «малой Родиной».
- Назовите свою малую Родину.
- Но у нас есть общая большая Родина, наша родная страна. Как она называется?
- Покажите нашу страну на глобусе, на карте мира.
- Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать её из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день.
Татьяна Бокова «Необъятная страна». Прочитать.
- Наша страна такая разная.
1. Работа по карте России
2.Показ презентации «Пейзажи России: природные зоны». Беседа.
Символы земли русской
- Какое дерево стало символом русской земли?
- Да, берёзка. В чём её красота?
- Белоствольное дерево – символ Руси. Белый – цвет чистоты, ясности, света.
- Что ценят русские? Чистоту помыслов, чистоту души, ясность, свет. Не яркий блеск, но гармонию, лад.
- А какой ещё символ России связан с белым цветом?
- Российский флаг. Рассмотрите его.
Наш флаг состоит из трёх горизонтальных полос: белого, синего и красного цветов.
Белый цвет - берёзка.
Синий - неба цвет.
Красная полоска -
Солнечный рассвет.
А ещё наш флаг называют «стягом», «триколором».
Работа со словарём.- Запишите эти слова в ваш словарик.
- Цветам российского флага приписывается множество символических значений, однако не существует официального толкования цветов Государственного флага Российской Федерации. Возможно и такое толкование:
белый цвет - мир, чистота, непорочность, совершенство;
синий - цвет веры и верности, постоянства;
красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.
Комментированное чтение.
- Заметили ли вы, что каждый раз, говоря о реальных предметах, мы переходили к чувствам, вызываемым ими, к отношениям к ним? Почему так?
- Мы живём в двух мирах. Нас окружает мир материальный, состоящий из реальных предметов и явлений. Но у нас есть ещё свой внутренний мир. Что его наполняет?
- Разобраться в этом нам поможет учебник.
Работа по учебнику.
Учебное пособие – стр.4
- Прочитайте предложения из рубрики «Вы узнаете». Можете ли вы сейчас предположить, как ответить на эти вопросы?
- Прочитайте первый и второй абзац. Выделите «ключевые» слова. (Россия, Отечество, Родина)
- Прочтите третий абзац. Найдите объяснения значения словосочетаний «материальный мир», «духовный мир».
- Прочтите четвёртый абзац. О чём в нём рассказывается? (О внутреннем мире человека, его душе)
Учебное пособие – стр.5
Работа со словарём. Слово «традиция» мы тоже запишем в наш словарик.
Тради́ция - набор представлений, обычаев и привычек практической деятельности, передаваемых из поколения в поколение.
Все традиции основаны на вечных, общечеловеческих ценностях.
На Руси всегда почитали отца с матерью, и по традиции спрашивали перед ответственным делом их благословения. Был обычай: на чужбину, в дальнюю дорогу брать с собой горсть родной земли - защитницы.
- А есть ли в вашей семье традиции? Какие?
- Почему они возникли? Что доброе принесли они в жизнь вашей семьи?
- Этот вопрос очень трудный. Предлагаю дома попросить совета и помощи у родителей.
Самостоятельная творческая работа учащихся. Задание: составьте и запишите в тетрадь предложения со словами Россия, отечество, патриот, президент и др.
Обсуждение результатов самостоятельной работы.
V. Закрепление основных понятий урока.
Запись в тетрадь терминов и понятий.
VI. Подведение итогов урока
Что ты расскажешь членам своей семьи о нашей Родине после сегодняшнего урока?
Как ты объяснишь слова патриот, Отечество, Родина?
VII.. Задание на дом
- Посоветуйтесь с родителями по поводу выполнения заданий учебного пособия (стр.5)
- Напишите мини-сочинение «Что я могу сделать для Родины?»