Методические рекомендации по изучению экологии в предметах..

Модератор: Искужина Н.Г.

Re: Методические рекомендации по изучению экологии в предмет

Сообщение Язагулова » 25 ноя 2017, 18:45

Важная роль в школе отводится межпредметным связям по вопросам экологии. Целесообразность и необходимость применения в экологическом образовании междисциплинарного подхода в нашей школе обуславливается тем, что каждый учебный предмет может обеспечивать раскрытие многих ведущих эколого-мировоззренческих идей, установить содержательные, логические, функциональные и другие связи между этими идеями. Межпредметные связи, равно как и межпредметный подход в целом, в школе применяется не только в обучении, но и во внеклассной работе по всем предметам естественнонаучного, гуманитарного циклов.
Язагулова
 
Сообщения: 1
Зарегистрирован: 15 апр 2014, 17:19

Re: Методические рекомендации по изучению экологии в предмет

Сообщение В. Лариса » 25 ноя 2017, 14:42

При формировании у детей целостного представления об окружающем мире, большое внимание уделяю комплексному изучению природы. Природа окружает ребенка с самого рождения и своей необычностью, новизной и разнообразием эмоционально воздействует на него, вызывает радость, восторг, удивление, побуждает к передаче чувств и мыслей в речи.
В. Лариса
 
Сообщения: 50
Зарегистрирован: 21 ноя 2017, 15:28

Re: Методические рекомендации по изучению экологии в предмет

Сообщение В. Лариса » 25 ноя 2017, 14:41

Ознакомление дошкольников с природой - это средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающем мире, основанном на её чувственном опыте. Для того чтобы дети правильно отображали явления природы, необходимо направлять процесс восприятия ими природы. Основу содержания любой деятельности ребёнка составляют те представления, которые образуются при ознакомлении с окружающим, в частности с природой. Ознакомление дошкольников с природой - одно из главных средств их всестороннего развития.
В. Лариса
 
Сообщения: 50
Зарегистрирован: 21 ноя 2017, 15:28

Re: Методические рекомендации по изучению экологии в предмет

Сообщение В. Лариса » 25 ноя 2017, 13:51

Экологическая культура как качество личности должна формироваться в системе непрерывного экологического воспитания, основными звеньями которой, оказывающими существенное влияние на ребенка в младшем школьном возрасте, являются:
- семья;
- детские дошкольные учреждения;
- школа;
- внешкольные воспитательные учреждения;
- средства массовой информации;
- самовоспитание.
Ведущую роль в воспитании ребенка младшего школьного возраста играет школа, организующая прогресс формирования экологической культуры, включающий в себя две стороны: учебную и вне-учебную работу.
В. Лариса
 
Сообщения: 50
Зарегистрирован: 21 ноя 2017, 15:28

Re: Методические рекомендации по изучению экологии в предмет

Сообщение В. Лариса » 25 ноя 2017, 13:50

В настоящее время необходимо говорить о формировании экологической культуры, как социально необходимого нравственного качества личности. Она выступает одним из целостных свойств личности, которое обуславливает направленность ее жизнедеятельности, накладывает свой отпечаток на мировоззрение.
В. Лариса
 
Сообщения: 50
Зарегистрирован: 21 ноя 2017, 15:28

Re: Методические рекомендации по изучению экологии в предмет

Сообщение В. Лариса » 25 ноя 2017, 13:48

В настоящее время требования экологической образованности и культуры становятся неотъемлемыми качествами общей культуры личности. Всё больше внимания уделяется экологическому образованию, формированию экологического сознания, экологической культуры. В связи с этим необходимо усилить и больше уделять внимания экологическому воспитанию в современной школе уже с первых лет воспитания детей.
В. Лариса
 
Сообщения: 50
Зарегистрирован: 21 ноя 2017, 15:28

Re: Методические рекомендации по изучению экологии в предмет

Сообщение В. Лариса » 25 ноя 2017, 13:48

Проблемы социальной экологии учёные рассматривают как проблемы отношения человека к человеку, человека к природе. Различные аспекты экологических знаний направлены на оптимизацию деятельности человека по использованию природы, достижение гармонии отношений между обществом и природой. Решению этой задачи благоприятствует процесс экологизации всех областей науки, производства, искусства, морали, права и образования. Становление и теоретическое осмысление экологии, проблем в науке, их актуальность и значимость для хозяйства определили развитие педагогического аспекта этих проблем.
В. Лариса
 
Сообщения: 50
Зарегистрирован: 21 ноя 2017, 15:28

Re: Методические рекомендации по изучению экологии в предмет

Сообщение Наил » 25 ноя 2017, 11:04

Экологическое воспитание на уроках обществознания направлено на воспитание человека ответственного, бережного по отношению к окружающей среде. В условиях рыночной экономики произошло много негативных процессов, которые привели и приводят к печальным, порой к необратимым последствиям. Это и загрязнение воздуха, рек необдуманными действиями людей. Исчезновение многих видов растений и животных , результат деятельности постиндустриального общества. Не зря в курсе обществознания особое место занимает раздел "Глобальные проблемы человечества" где одной из главных проблем является экология. Сегодня в условиях политической не стабильности страны не могут прийти к единому решению по урегулированию отношений в этой области. Примером может служить наша страна, которая показывает пример, выполняя все ранее подписанные соглашения, касающиеся природоохранных мероприятий. (Киотское соглашение, мероприятия по "очистке Арктики"). Повышение экологического образования среди обучающихся одно из приоритетных задач школы сегодня. Ведь будущее зависит от нынешних школьников в сохранении и улучшении экологической обстановки в своей малой родине,стране.
Наил
 
Сообщения: 3
Зарегистрирован: 13 ноя 2017, 07:00

Re: Методические рекомендации по изучению экологии в предмет

Сообщение Чубараева М.В. » 24 ноя 2017, 13:45

Я считаю, что предметы обществоведческого цикла как предметы изучающие общество, его взаимодействие с природой дают наибольшую возможность реализовывать принципы экологического образования.
Чубараева М.В.
 
Сообщения: 24
Зарегистрирован: 29 янв 2012, 14:22

Re: Методические рекомендации по изучению экологии в предмет

Сообщение Чубараева М.В. » 24 ноя 2017, 13:44

Рассматривая темы по обществознанию, обращается внимание на социально- демографический подход. В настоящее время население земного шара каждую секунду увеличивается на 3 человека, то есть на 90 млн. в год. Рост населения приводит к изменениям его отношений с пространством, которое оно занимает, и природными ресурсами.
Другой важной темой рассматривающей экологические проблемы является тема «Проблема Севера и Юга», неравномерность развития стран. Пятая часть населения земного шара использует 83% планетных благ и ресурсов, в то время как 1,1 млрд. человек живут в условиях абсолютной нищеты.
Чубараева М.В.
 
Сообщения: 24
Зарегистрирован: 29 янв 2012, 14:22

След.

Вернуться в Методические рекомендации по изучению экологии в предметах социально-гуманитарного цикла

Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 0

cron