Сообщество победителей республиканских конкурсов ...

[Салихова Лилия]

Проблема духовно - нравственного образования возникла не сегодня. Характеристика трудов ученых и педагогов - музыкантов по этой проблеме представлена в работах прошлого и настоящего. Однако исследования не затрагивают особенности формирования духовно - нравственной культуры у учащихся общеобразовательной школы в процессе вокально - хоровой деятельности.Столкнувшись с этой проблемой много лет назад, я решила, что работу по духовно - нравственному развитию можно осуществлять на занятиях в школьном хоре.

[Абдуллина Филюза]

Лилия! Вы будучи сама музыкальным талантом развиваете в детях нравственные и духовные начала через их чувственную сферу, через способность к проникновению и прикосновению к душе …, в Ваших руках потенциальные, возможно в будущем успешно реализующиеся большие таланты, а потенциальное, преобразуясь в актуальное, становится реальным … вот Вам кусочек темы к размышлению для Вашего мастер-класса.

[Губайдуллин М.И.]

Замечательная тема для мастер-класса!

[Салихова Лилия]

Согласна с Вами! Но я, учитель музыки, со стажем работы 35 лет и многолетняя работа с детским хоровым коллективом, определила тему мастер - класса "Формирование духовно - нравственной культуры у учащихся общеобразовательной школы в процессе вокально - хоровой деятельности".

[Губайдуллин М.И.]

Салиховой Лилии!
Духовно-нравственное воспитание сильнейшим образом пересекается с патриотическим воспитанием через краеведческую направленность.
Тема для дискуссии. Губайдуллин М.И.

[Салихова Лилия]

Проблемы духовно - нравственного воспитания личности волновали человечество на всех этапах развития цивилизации. их решение приобретает все большую значимость в современном социуме, когда происходит подмена многих духовных ориентиров, что неизбежно ведет к утрате нравственных ценностей в сознании молодежи. Проблема формирования духовно - нравственной культуры сегодня является актуальной. как никогда.

[Абдуллина Филюза]

Согласна с вами, Лариса! Технология исследовательских проектов является основой познания, коммуникативной компетенции, совершенствования владения методами анализа и синтеза, развития креативного, критического мышления и саморазвития. Уметь исследовать, значит уметь искать и находить.

[Губайдуллин М.И.]

Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в конкурсе республиканского педагогического звания «Педагог-исследователь» - 2016. Приказ Министерства образования Республики Башкортостан о проведении конкурса по ссылке
https://drive.google.com/file/d/0B4EZc9 ... sp=sharing

[Губайдуллин М.И.]

Условия конкурса "Педагог-исследователь" представлены в Положении о конкурсе в разделе " Сообщества", подразделе "Сообщество победителей республиканских конкурсов "Педагог-исследователь", "Учитель-мастер"" на сайте Института развития образования Республики Башкортостан. Благодарим Вас за вопрос. С уважением, Губайдуллин М.И.

[Petrova]

Уважаемые коллеги!
Просим Вас разъяснить условия конкурса "Педагог-исследователь".
С уважением, Петрова Л.И.