Проектирование современного урока в начальной ...

[Васильева Е. В.]

Васильева Е.В. Давлекановский район, Предмет ОРКСЭ новое и для учителя и для учащихся. Мои дети с удовольствием готовятся к предмету, делают проекты.

[ya6ik6yyy]

Яковлева И.К. Давлеканово Проектирование современного урока - это сочетание разных форм работы на уроке и умение применять новейшие информационные технологии

[Камышова]

Камышова В.В., г.Давлеканово. Современный урок - это урок, который должен строиться не на послушании, подражении и повторении, а на самостоятельном поиске истины, на анализе и синтезе различных точек зрения, собственных наблюдениях и экспериментов. Надо научиться не бояться тратить драгоценное время урока не только на учебные умения, а на развитие интеллектуально-творческого потенциала ребенка, учить его быть исследователем, умению общаться как со взрослыми, так и со сверстниками. А еще современный урок немыслим без современных технологий.

[nurygayanova]

Нурлыгаянова Рифа Нургалиевна
МБОУ СОШ с.Старокуктово

Урок ОРКСЭ имеет межпредметную связь с предметами: литературное чтение, окружающий мир, русский язык, изобразительное искусство, музыка. В подготовке к уроку участвуют сами ученики: находят музыку, притчи, репродукции картин. Мы всегда ищем в содержании темы перекличку с каким-либо художественным произведением русских и зарубежных писателей, поэтов. Организация поисковой деятельности учащимися заложена в концепции ФГОС, поэтому нагрузка по подготовке урока ОРКСЭ возрастает. Несомненно, учитель ОРКСЭ должен быть разносторонне развит, много читать и изучать дополнительную литературу по тематике уроков. На занятиях с детьми учитель не должен давать готовых ответов, побуждая обучающихся самим находить интересующую информацию. Считаем, что на уроках обязательно должен использоваться продуктивный метод: дети рисуют, строят схему, модель, заполняют таблицы, показывают сценку и т.п. Сведение урока к простому чтению и пересказу недопустимо.
Учителю ОРКСЭ, по нашему мнению, необходимо быть эрудитом, неутомимым искателем, вдумчивым читателем и владеть теми компетенциями, которые возбудят в ученике познавательную жажду, стремление к работе, к сотрудничеству и созиданию собственных продуктов.

[Инфира ахмадиева]

Инфира Ахмадиева, Илишевский район
Проектирование современного урока- это своеобразное педагогическое произведение со своим замыслом, завязкой и развязкой подобно любому произведению искусства.

[Инфира ахмадиева]

проектирование современного урока - это расставание с
уроком строгим, характеризующимся порядком, проверенной регламентацией,
дисциплиной, исполнительностью учеников, подчиняющихся учителю, и
встреча с уроком свободным, характеристики которого рождаются по велению
культуры, но не сами по себе, а благодаря усилиям педагога

[Гульнур Шайдуллина]

Илишевский район.Шайдуллина Г.Р.
Необходимо создать такие психолого-педагогические условия в обучении, в которых обучаемый может занять активную личностную позицию, в наиболее полной мере выразить себя как субъект учебной деятельности, своё индивидуальное «Я».

[Гузаллия Исламова]

Исламова Гузаллия. Илишевский район.Современный урок- это формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат – научить учиться.

[сабина]

Илишевский район.Басикова И.М
Современное образование сегодня находится в процессе модернизации. Один из этапов модернизации современного образования – это внедрение ФГОС начального общего образования второго поколения, где одной из ведущих является концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Современный выпускник, названы духовность, нравственность, самостоятельность, инициативность, предприимчивость, толерантность, мобильность. Современный – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом – актуальный. А еще – действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам сегодня живущего человека, насущный, существующий, проявляющийся в действительности. Если урок – современный, то он обязательно закладывает основу для будущего.

[Цыбина Ирина]

Цыбина И.И. Белебеевский район.
Проектирование современного урока - процесс сложный, многоплановый, поэтому требует огромной подготовки учителя, который, в свою очередь, сможет так организовать учебный процесс, чтобы каждый школьник, совершая открытие, развивался во всех направлениях, искал свою дорогу в будущее.