Задать вопрос

[Попов И.И.]

В какие сроки ожидать появления и внедрения стандартов четвертого поколения для СПО?

И.И.Попов

[Прядильникова О.В.]

Вы спрашиваете о четвертом поколениии ФГОС СПО. Действительно, ФГАУ «Федеральный институт развития образования» в рамках Государственного задания Минобрнауки России разрабатывает концепцию ФГОС СПО четвертого поколения.
Предлагаем ознакомиться с документами, представленными на сайте ФГАУ «Федерального института развития образования».
http://www.firo.ru/?page_id=18089

[Хусаинов Р.Р.]

Здравствуйте, ответьте мне, пожалуйста на вопросы: "Каковы сегодня требования к реализации основной образовательной программе.
Что слышно о четвертом поколения ФГОС среднего профессионального образования?"

[Прядильникова О.В.]

Уважаемые коллеги! Действительно, сегодня у нас много вопросов, касающихся профессиональных стандартов и их применения в СПО.
Поэтому кафедра среднего профессионального образования 6-7 апреля 2016 г. проводит республиканский обучающий семинар по теме: "Профессиональные стандарты и их применение в среднем профессиональном образовании".
Начало семинара в 10.00ч. Стоимость семинара 2500 р. Руководитель семинара ст. методист кафедры СПО А.Ф. Кожина.
С уважением, Ольга Владимировна

[Нигматуллин Ф.Р.]

Добрый день! Нас интересуют новые профессиональные стандарты преподавателей и мастеров производственного обучения СПО.

[Нырова Е.Г.]

Уважаемые коллеги, я полностью согласна с Лилией Александровной Котельниковой, которая в своих высказываниях ответила на все интересующие меня вопросы. "В профессиональной деятельности педагогов всех уровней образования за последние несколько лет произошли кардинальные изменения, которые необходимо учитывать в работе профессионально образовательной организации. Повышение квалификации должно уже сейчас происходить с учётом этих изменний, чтобы не пришлось в экстренном порядке готовиться к прохождению аттестации по правилам, чуждым педагогам. Одним из документов, которые отражают происходящие в педагогической деятельности изменения, является профессиональный стандарта педагога".
Мастер п/о Нырова Елизавета Гавриловна.

[Архангельская А.А.]

Приказ Минтруда России от 08.09.2015 N 608н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования".
Каковы требования к образованию по данной профессии ("Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования") ???

[Прядильникова О.В.]

Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08.09.2015 № 608н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» утвержден профессиональный стандарт, регулирующий педагогическую деятельность педагогов профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования. Профессиональный стандарт педагога профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования применяется работодателями с 1 января 2017 года

[Вяткина Р.А.]

Вопрос: Каковы сроки введения "Профессионального стандарта педагога" ?
Ответ: с 1 января 2017 года.

[Прядильникова О.В.]

Уважаемые коллеги! Для проведения нетрадиционных форм и видов уроков информатики (и не только информатики) используются следующие технологии
Технология задачного подхода (элементы содержания представлены в виде разноуровневых личностно-ориентированных задач)
Технология учебного диалога (усвоение содержания происходит в условиях диалога как особой дидактико-коммуникативной среды, обеспечивающей субъектно-смысловое общение, рефлексию, самореализацию личности)
Технология имитационных игр (имитация социально-ролевых и пространственно-временных условий, обеспечивающих реализацию личностных функций в ситуациях внутренней конфликтности, коллизийности, состязания).
Уроки в форме соревнования и игр - конкурс, турнир, эстафета, КВН, деловая/ролевая игра, кроссворд, викторина
Уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных в общественной практике - исследование, изобретательство, мозговая атака, интервью, репортаж
Уроки, основанные на нетрадиционной подаче учебного материала - урок мудрости, урок-блок, урок -«дублер» начинает действовать».
Уроки, напоминающие публичные формы общения и внеклассные формы работы - пресс-конференция, круглый стол, аукцион, дискуссия, телепередача, телемост, «живая газета», устный журнал, альманах, информационный аукцион, КВН, «Что? Где? Когда?», панельные дискуссии, «следствие ведут знатоки», «посиделки», «клуб знатоков».
Уроки, опирающиеся на фантазию - урок-сказка, урок-сюрприз, урок-проект
Уроки, основанные на имитации деятельности учреждений - суд, следствие, трибунал, патентное бюро, конструкторское бюро, ученый Совет, отдел кадров.
Интегрированные уроки - Информатика-математика, информатика-география, информатика-ИЗО, информатика-история и т.д.
Трансформация традиционных способов организации урока - лекция-парадокс, урок-зачет (защита оценки), урок-консультация, Интернет-урок, защита проектов, интерактивный урок.
В форме исследований - уроки экспедиции (путешествия), уроки-исследования.
Ольга Владимировна.