Проектирование современного урока в начальной ...
-
Казаргулова г.р
- Сообщения: 4
- Зарегистрирован: 17 апр 2016, 10:20
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Казаргулова Г.Р.Кугарчинский район. Современный урок - должен быть интересным, доступным. На уроке . дети сами должны открывать новую тему,самостоятельно узнать что-то новое и создать проблемную ситуацию.
-
Казаргулова г.р
- Сообщения: 4
- Зарегистрирован: 17 апр 2016, 10:20
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Казаргулова Г.Р.Кугарчинский район. Современный урок - должен быть интересным, доступным. На уроке . дети сами должны открывать новую тему,самостоятельно узнать что-то новое и создать проблемную ситуацию.
-
Рахматуллина Ф.Ф.
- Сообщения: 6
- Зарегистрирован: 13 апр 2016, 16:41
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Рахматуллинна Ф. Ф. Кугарчинский район. Современный урок - это урок,где ребята добывают знания сами, а учитель руководит процессом. Работать на уроке должен ученик!
-
mannanova1964
- Сообщения: 4
- Зарегистрирован: 16 апр 2016, 18:01
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Маннанова Алиса Кугарчинский район
Я полностью согласна с коллегами. что современный урок должен воспитывать детей современного общества.
Современный урок - это урок,где ребята добывают знания сами, а учитель руководит процессом
Я полностью согласна с коллегами. что современный урок должен воспитывать детей современного общества.
Современный урок - это урок,где ребята добывают знания сами, а учитель руководит процессом
-
Павленко Татьяна
- Сообщения: 3
- Зарегистрирован: 14 апр 2016, 16:09
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Кугарчинский район Павленко Т.А.
Современный урок - это урок на котором больше говорят и делаю дети, а учитель наблюдает, при необходимости направляет. Детям нравится самим находить решение, самим делать выводы и доказывать своё мнение. Мне нравятся такие уроки и я стараюсь как можно больше дать свободы на уроке детям.
Современный урок - это урок на котором больше говорят и делаю дети, а учитель наблюдает, при необходимости направляет. Детям нравится самим находить решение, самим делать выводы и доказывать своё мнение. Мне нравятся такие уроки и я стараюсь как можно больше дать свободы на уроке детям.
-
Трофимова Ирина
- Сообщения: 6
- Зарегистрирован: 14 апр 2016, 15:11
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Трофимова Ирина Николаевна Кугарчинский район
Современный урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками; учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся; вывод делают сами учащиеся;
минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества; время-сбережение и здоровье-сбережение;
в центре внимания урока – дети; учет уровня и возможностей учащихся, в котором учтены такие аспекты, как профиль класса, стремление учащихся, настроение детей; умение демонстрировать методическое искусство учителя;
планирование обратной связи; урок должен быть добрым.
Современный урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками; учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся; вывод делают сами учащиеся;
минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества; время-сбережение и здоровье-сбережение;
в центре внимания урока – дети; учет уровня и возможностей учащихся, в котором учтены такие аспекты, как профиль класса, стремление учащихся, настроение детей; умение демонстрировать методическое искусство учителя;
планирование обратной связи; урок должен быть добрым.
-
Валитова Гузель Рауф
- Сообщения: 3
- Зарегистрирован: 16 апр 2016, 10:52
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Валитова Гузель, Кугарчинский район
Современный урок намного интереснее, продуктивнее традиционного. Дети- главное действующее лицо на уроке. Главное- грамотно организовать работу и любить детей!.
Современный урок намного интереснее, продуктивнее традиционного. Дети- главное действующее лицо на уроке. Главное- грамотно организовать работу и любить детей!.
-
Шамсутдинова А.М.
- Сообщения: 3
- Зарегистрирован: 16 апр 2016, 05:42
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Шамсутдинова А.М. Кугарчинский район
Современный урок - это интересное, увлекательное и полезное общение учителя с детьми. Ученики должны идти на него с желанием узнать что-то новое, уходить заинтересованными и удивлёнными. На уроке дети сталкиваются с проблемой, сами учатся ставить перед собой цель, решать её, делать выводы. А учитель помогает им, направляет, но не указывает, не даёт готовое.
Современный урок - это интересное, увлекательное и полезное общение учителя с детьми. Ученики должны идти на него с желанием узнать что-то новое, уходить заинтересованными и удивлёнными. На уроке дети сталкиваются с проблемой, сами учатся ставить перед собой цель, решать её, делать выводы. А учитель помогает им, направляет, но не указывает, не даёт готовое.
-
Вахитова Г.З.
- Сообщения: 6
- Зарегистрирован: 13 апр 2016, 16:37
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Вахитова Г.З. Кугарчинский район Современный урок - урок созидания, совместного творчества, успеха. Урок, на котором учитель должен затронуть те струнки души ребенка, чтобы ему самому хотелось творить и создавать, при необходимости подставить плечо однокласснику, помочь и ему разобраться в трудных задачах.
-
Панафидина В.Е
- Сообщения: 3
- Зарегистрирован: 15 апр 2016, 12:14
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Панафидина В.Е,Кугарчинский район.
Современный урок – это хороший урок, на котором царит деловая творческая обстановка, где ребята охотно вступают в диалог с учителем, друг с другом.Это урок, насыщенный многообразием учебных ситуаций, каждая из которых вызывает у учащихся вопросы и удивление.Это урок, на котором ученика не унижают за то, что он чего-то не знает, не понимает, не умеет, а поправляют и учат.
Современный урок – это хороший урок, на котором царит деловая творческая обстановка, где ребята охотно вступают в диалог с учителем, друг с другом.Это урок, насыщенный многообразием учебных ситуаций, каждая из которых вызывает у учащихся вопросы и удивление.Это урок, на котором ученика не унижают за то, что он чего-то не знает, не понимает, не умеет, а поправляют и учат.