Проектирование рабочей программы учителя ...

[Бусурина]

Разделяю мнение коллег о том, что рабочие программы удобно составлять на 4 года, т.е. на весь период начального образования.

[Мусина Г.Г.]

Уважаемые форумчане! Как известно рабочая программа составляется на 4 года и по внеурочной деятельности. Но бывает так, что выбранное направление исчерпало себя в данном классе. Каким образом возможна смена направления занятий внеурочной деятельности? Законно ли такое действие?

Уважаемые коллеги! Да, рабочая программа составляется на 4 года и по внеурочной деятельности то же. Однако, в соответствии с "Законом об образовании" программа по внеурочной деятельности утверждается ежегодно. Именно поэтому, каждый год можно вносить изменения.

[Ольга Dkflbvbh]

Уважаемые форумчане! Как известно рабочая программа составляется на 4 года и по внеурочной деятельности. Но бывает так, что выбранное направление исчерпало себя в данном классе. Каким образом возможна смена направления занятий внеурочной деятельности? Законно ли такое действие?

[eamvae1]

Адаптированная рабочая программа для детей с ОВЗ помогает осуществить дифференцированный подход к обучению, формировать социальную компетентность, необходимую для самореализации. Выбор подходящих формы контроля способствует развитию ситуации успеха у ребенка с ОВЗ.

[Э.А.Ижбулатова]

Образовательный форум «Развивающие и развивающиеся современные учебно-методические комплексы - ключевой компонент национальной системы образования», 30 октября 2019, г. Уфа

Начало Форума 10:00

Выступления на пленарном заседании 10:00-13:30
Асмолов Александр Григорьевич, доктор психологических наук, профессор, академик Российской Академии Образования, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ им.М. В. Ломоносова, член Совета при Президенте РФ по развитию Гражданского общества и правам человека
Адамский Александр Изотович, председатель Совета сети федеральный экспериментальных площадок Минобразования России; председатель Совета сети инновационных образовательных учреждений, член Президиума Экспертного совета по учебникам Минобрнауки России, член Экономического совета Рособразования, член Правления Международной ассоциации развивающего образования.
Панасенкова Ольга Алексеевна, Главный редактор издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»
Скоролупова Оксана Алексеевна - вице-президент Института мобильных образовательных систем, вице-президент ассоциации Фребель-педагогов, федеральный эксперт, член Экспертного совета по дошкольному образованию Государственной Думы Федерального Собрания РФ, Почетный работник общего образования РФ.
Босова Людмила Леонидовна, д.п.н, заслуженный учитель РФ, автор УМК по информатике для основной и старшей школы., зав. кафедрой теории и методики обучения математике и информатике Института математики и информатики МПГУ.
Мордкович Александр Григорьевич, доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ, Лауреат премии Президента РФ в области образования, автор УМК "Лаборатория А. Г. Мордковича".
Корнильев Игорь Николаевич, кандидат физико-математических наук, руководитель центра проектно-исследовательской и инновационной деятельности ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования», автор УМК по физике.
Конышева Наталья Михайловна, доктор педагогических наук, профессор; почетный работник высшего профессионального образования РФ, лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования
Вахрушев Александр Александрович, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, кандидат биологических наук, доцент, лауреат премии Правительства РФ в области образования, автор УМК по окружающему миру;
Восторгова Елена Вадимовна, кандидат педагогических наук, директор центра проектного творчества СТАРТ-ПРО института непрерывного образования ГАОУ ВО МГПУ автор учебников по русскому языку и обучению грамоте в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова

Работа секций Форума 14:30- 17:30

Секция № 1 (дошкольное образование) «Развитие дошкольника в современном детском саду: программы, технологии, методики»
Секция № 2 (начальная школа) Панельная дискуссия по теме: «Какой учебник может научить ребёнка учиться»
Модератор: Вахрушев Александр Александрович
Спикеры:
• Конышева Наталья Михайловна, доктор педагогических наук, профессор; почетный работник высшего профессионального образования РФ, лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования.
• Вахрушев Александр Александрович, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, кандидат биологических наук, доцент, лауреат премии Правительства РФ в области образования за 2008 год, автор УМК по окружающему миру.
• Восторгова Елена Вадимовна, кандидат педагогических наук, директор центра проектного творчества СТАРТ-ПРО института непрерывного образования ГАОУ ВО МГПУ автор учебников по русскому языку и обучению грамоте в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова

Вопросы для панельной дискуссии
1. Какой самый важный признак отличает учебник развивающий и традиционный?
2. Подавляющее большинство всех современных учителей училось традиционно. Может ли такой учитель преподавать с помощью развивающих учебников?
3. Что лучше: разделить все задания по сложности или предоставить возможность ученику самому определить её?
4. Существует мнение, что развивающие учебники не подходят для слабых учеников, требуют отбора в классы развивающего образования. Так ли это?


Секция № 3 (математика) Методические особенности УМК "Лаборатория А. Г.
Секция № 4 (информатика) Традиции и инновации в обучении информатике в условиях цифровизации образования.
Секция № 5 (физика) Использование основ развивающего обучения на уроках физики в основной и старшей школах.

Более подробная информация https://drive.google.com/file/d/13ECYbV ... sp=sharing

[Домнина Е.С.]

Сейчас всё чаще меняются УМК, количество часов, отводимых на тот или иной предмет, поэтому приходится осваивать и составлять новые рабочие программы по предметам. Конечно, хочется пойти по лёгкому пути: скачать рабочую программу с интернета и работать по ней, но... Но, любая программа не совершенна, а тем более, если её составил и проработал не сам. Составляю рабочие программы сама, опираясь на учебник и методические рекомендации.

[Э.А.Ижбулатова]

Институт развития образования Республики Башкортостан, Управление образования Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан, Управление по гуманитарным вопросам и образованию Администрации Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан и МБОУ Школа №118 городского округа город Уфа Республики Башкортостан в рамках реализации приоритетного проекта "Образование" (Федеральные проекты: Современная школа, Успех каждого ребенка, Цифровая образовательная среда) проводят VII Республиканскую научно-практическую конференцию младших школьников «Научное PROдвижение - 2020».
В рамках конференции планируется проведение:
- круглого стола для учителей начальной общеобразовательной школы,
- конкурса по информационным технологиям «Информационный гений»,
- предметных секций по следующим направлениям:
1. «Человек в мире людей» (окружающий мир, история, обществознание, физика, химия);
2. «Человек в мире чисел» (математика, информатика);
3. «Человек в мире слов» (русский язык, башкирский государственный язык, родные языки народов Республики Башкортостан);
4. «Человек в мире техники» (технология, окружающий мир);
5. «Человек в мире искусства» (изобразительное искусство, музыка);
6. «Человек в мире экологии» (экология, биология, окружающий мир);
7. «2020 – Год памяти и славы в Российской Федерации».
На предметных секциях предполагается защита научно-исследовательских и проектных работ младших школьников. В ходе круглого стола на тему: «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами современных образовательных технологий» будет представлен педагогический опыт учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования Республики Башкортостан.
Впервые на конференции будет проведен конкурс по информационным технологиям «Информационный гений», на котором предполагается создание творческого проекта с использованием компьютерных технологий и его защита (см. Положение «Информационный гений» на сайте http://НПКШКОЛА118-УФА.РФ)

Более подробная информация https://drive.google.com/file/d/1a__Y1I ... sp=sharing
Приложения в удобном для заполнения формате https://drive.google.com/file/d/13ECYbV ... sp=sharing

[Алевтина Викторовна]

Добрый вечер. Зарегистрировалась на вебинар. Надеюсь много узнаю нового, полезного.

[Мусина Г.Г.]

Здравствуйте! При составлении КТП в этом учебном году поменяли местами колонки. Для чего? Есть ли единая форма КТП?

Уважаемые коллеги! Положение (структура, форма) о КТП утверждается локальным актом на уровне школы, поэтому все вопросы к администрации образовательной организации. Для расширения сведения о КТП рекомендуем прочитать данный материал https://www.xn--d1abkefqip0a2f.xn--p1ai ... m/5506--71 - единый урок

[nesterenko1968]

Здравствуйте! При составлении КТП в этом учебном году поменяли местами колонки. Для чего? Есть ли единая форма КТП?