Проектирование современного урока в начальной ...
-
Рита Хамадиева
- Сообщения: 3
- Зарегистрирован: 05 мар 2016, 04:55
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Современный урок-это урок ,где знания "добывают " сами ученики,а учитель лишь направляет .Современный урок – это прежде всего урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития личности ученика.
-
Нурисламова ФФ
- Сообщения: 3
- Зарегистрирован: 10 мар 2016, 10:30
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Инклюзивное образование
Классное руководство
Коррекционная педагогика
Нурисламова Фидагия Фидагиевна
Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А.Сухомлинский
Современный урок – развивающий урок. целесообразный урок.
Особенности его заключаются в том чтобы чётко представить
– что должен ученик узнать на данном уроке?
– чему научиться (каким умениям должен научиться ученик в границах данного урока)?
Классное руководство
Коррекционная педагогика
Нурисламова Фидагия Фидагиевна
Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А.Сухомлинский
Современный урок – развивающий урок. целесообразный урок.
Особенности его заключаются в том чтобы чётко представить
– что должен ученик узнать на данном уроке?
– чему научиться (каким умениям должен научиться ученик в границах данного урока)?
-
Миляуша Бикмурзина
- Сообщения: 3
- Зарегистрирован: 09 мар 2016, 09:20
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Бикмурзина Миляуша Салихяновна, г.Дюртюли
Я считаю. что современный урок предъявляет высокие требования к учителю, т.к.правильное построение урока во многом зависит от его личной позиции, опыта и творческого подхода. Учитель должен хорошо знать психологию, личные качества и возможности каждого ученика. Дети пойдут на урок с желанием и интересом, если им будет комфортно, увлекательно и полезно. Так что, уважаемые коллеги, думайте, творите, дерзайте! Успехов всем!
Я считаю. что современный урок предъявляет высокие требования к учителю, т.к.правильное построение урока во многом зависит от его личной позиции, опыта и творческого подхода. Учитель должен хорошо знать психологию, личные качества и возможности каждого ученика. Дети пойдут на урок с желанием и интересом, если им будет комфортно, увлекательно и полезно. Так что, уважаемые коллеги, думайте, творите, дерзайте! Успехов всем!
-
Галиева С.О.
- Сообщения: 3
- Зарегистрирован: 09 мар 2016, 12:44
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Галиева Снежана Олеговна Дюртюлинский район
Современный урок-это урок-познание,открытие, деятельность,самопознание,творчество .....
Современный урок-это урок-познание,открытие, деятельность,самопознание,творчество .....
-
Шарипова Наиля
- Сообщения: 3
- Зарегистрирован: 09 мар 2016, 10:32
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Шарипова Наиля Файзулловна, МБОУ СОШ №1 г. Дюртюли "Современный урок - урок актуальный для настоящего времени.
Современный урок - урок действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам, личности ребёнка, его родителей, общества, государства. Высший пилотаж - это урок, на котором учитель лишь направляя детей, даёт рекомендации в течении урока. Поэтому обучающиеся ощущают, что ведут урок сами.
Современный урок - это урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития личности ребёнка, её активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования её нравственных основ".
Современный урок - урок действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам, личности ребёнка, его родителей, общества, государства. Высший пилотаж - это урок, на котором учитель лишь направляя детей, даёт рекомендации в течении урока. Поэтому обучающиеся ощущают, что ведут урок сами.
Современный урок - это урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития личности ребёнка, её активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования её нравственных основ".
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Аюпова Галия. Дюртюлинский район. Современный урок - это урок, где учитель выступает в качестве путеводителя. Он указывает , направляет, мотивирует деятельность учеников.
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Современный урок- это тот урок, где учитель выступает в качестве путеводителя. Он указывает, направляет, стимулирует и мотивирует деятельность учеников.
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Дюртюлинский район, Хабибуллина И.А.
Ситуация современного урока - это ситуация расставания с уроком строгим, характеризующимся порядком, дисциплиной, исполнительностью учеников, подчиняющихся учителю, и встреча с уроком свободным, характеристики которого рождаются по велению культуры, но не сами по себе, а благодаря усилиям педагога, выстраивающего свободный урок.
Ситуация современного урока - это ситуация расставания с уроком строгим, характеризующимся порядком, дисциплиной, исполнительностью учеников, подчиняющихся учителю, и встреча с уроком свободным, характеристики которого рождаются по велению культуры, но не сами по себе, а благодаря усилиям педагога, выстраивающего свободный урок.
-
НабиуллинаХН Дюртюли
- Сообщения: 1
- Зарегистрирован: 06 мар 2016, 08:29
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
Набиуллина Х.Н. Дюртюлинский район. Современный урок-это активное участие учащихся в учебной деятельности, где преобладают методы проблемного обучения, направленные на активизацию самостоятельного поиска решений детьми, и направленность на успех, где все дети справляются с поставленной перед ними задачей, работают с увлечением и удовольствием, помогая друг другу, возвращаются домой радостными, с нетерпением ждут завтрашнего дня и желание учиться крепнет.
-
файруза Лутфуллина
- Сообщения: 3
- Зарегистрирован: 06 мар 2016, 08:24
Re: Проектирование современного урока в начальной ...
[quote="Лутфуллина Ф.Р. Дюртюли"]Современный урок Это такое творческое взаимодействие ученика и учителя, которое обеспечивает образование на компетентностном уровне, позволяет каждому проявить и познать самого себя.В его организации сказывается уровень дидактической культуры, культуры отношений.