Новости

[Гайнуллин И.А.]

С 23 по 26 июня 2016 г. в Петрозаводске проходит VI Международный Конгресс учителей физической культуры и специалистов, пропагандирующих здоровый образ жизни. В нем участвуют более 300 специалистов из 30 субъектов России, а также из Молдовы и Эстонии. В этом году главной темой конгресса стало обсуждение и распространение опыта внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО, а также проекта «Самбо в школу» в пилотных регионах Российской Федерации.

24 июня в онлайн-режиме участники Конгресса пообщались с участниками рабочей группы Министерства образования и науки Российской Федерации «Проект «Самбо в школу». Из Москвы работников физической культуры и спорта приветствовали заместитель секретаря Совета Безопасности Российской Федерации Рашид Нургалиев, статс-секретарь – заместитель министра спорта Российской Федерации Наталья Паршикова и заместитель министра образования и науки Российской Федерации Вениамин Каганов.

«В ходе работы конференции участники познакомятся с опытом внедрения физкультурно-спортивного комплекса ГТО, а также проекта «Самбо в школу» и самбо в ГТО в Карелии, а в практической части будут представлены мастер-классы с элементами борьбы самбо в уроках физической культуры, а также этапы подготовки учителей физической культуры к включению элементов самбо в уроки», – рассказал директор Федерального центра организационно-методического обеспечения физического воспитания Николай Федченко.

Как отметил Рашид Нургалиев, самбо отводится решающая роль в организации патриотического воспитания молодежи. По поручению Президента Российской Федерации организована комплексная работа по всемирному признанию самбо и способствованию включения этого вида борьбы в олимпийскую систему.



«Если первоначально решалась одна глобальная задача по включению элементов самбо в нормативы ГТО, то в дальнейшем возникли проекты, которые неразрывно связаны с образовательными программами. Все они созданы с использованием нашей национальной платформы открытого образования и продвижения русского языка в мире. Соревнования по самбо во всем мире проводятся на русском языке – это единственный вид спорта с официальным русским языком. Те, кто приобщается к самбо – приобщаются и к русскому языку», – подчеркнул заместитель секретаря Совета Безопасности Российской Федерации Рашид Нургалиев.

[Гайнуллин И.А.]

Утвержден Протокол от 24 июня 2016 г. заседания конкурсной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации по проведению в 2016 году конкурсного отбора организации, осуществляющей организационно-техническое сопровождение реализации ведомственной программы «Развитие интегрированной системы обеспечения высококвалифицированными кадрами организаций оборонно-промышленного комплекса Российской Федерации в 2016-2020 годах»

[Гайнуллин И.А.]

В Министерстве образования и науки Российской Федерации прошло очередное заседание координационного совета по внедрению ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Его главная цель – обсуждение готовности субъектов Российской Федерации к обучению первоклассников с особыми образовательными потребностями с 1 сентября этого года. Руководил работой Совета замглавы Минобрнауки России Вениамин Каганов. В совещании также приняли участие представители регионов, где в пилотном режиме уже реализуется такой ФГОС.

«Мы с вами довольно много сделали для обеспечения готовности системы образования к реализации ФГОС для детей с ОВЗ и эта работа продолжается, – заявил Вениамин Каганов. – С февраля мы запустили всероссийский мониторинг готовности регионов к внедрению стандартов». По итогам проведенного исследования замминистра отметил успехи Тамбовской, Ульяновской, Новосибирской, Тверской, Омской областей, республик Татарстан, Хакасия и Чечня.

«На наш взгляд, система образования этих регионов полностью готова к реализации ФГОС», – резюмировал Вениамин Каганов.

Заместитель министра образования и науки также добавил, что до этого уровня пока дотягивают не все регионы и поставил задачу устранить недочеты к началу нового учебного года.

«Нормативно-правовые акты в сфере образования предписывают создание особых условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, – добавила заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Ирина Терехина. – Их отсутствие – основная проблема, с которой сталкиваются родители при организации обучения детей с расстройством аутистического спектра».

[Гайнуллин И.А.]

21 июня 2016 г. состоялось заседание Правительственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Ее работу возглавила заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Ольга Голодец. В совещании также приняли участие заместитель министра образования и науки Российской Федерации Вениамин Каганов и руководители департаментов Минобрнауки России. Основной темой обсуждения стала реализация мероприятий в сфере организации досуга и дополнительного образования детей.

Охват детей дополнительными общеобразовательными программами в 2015 году составил около 68%, это на 4% больше, чем в 2014 году. Как отметил Вениамин Каганов, к 2020 году доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, должна увеличиться до 70–75% от общей численности детей этого возраста

По словам директора Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России Александра Страдзе, сегодня одним из приоритетных направлений деятельности Министерства является повышение доступности и качества дополнительного образования.

«Одно из наших значимых достижений – межведомственное взаимодействие. Сегодня в развитии системы дополнительного образования участвуют не только ключевые министерства, но и Минприроды России, Минтранс России, госкорпорации и представители бизнеса», – рассказал Александр Страдзе. По его словам, наметилась также и тенденция увеличения количества секций и кружков на базе общеобразовательных организаций.

Эффективным средством профилактики асоциальных проявлений среди несовершеннолетних, по мнению руководителя структурного подразделения, должно стать привлечение подростков и молодежи к активному, здоровому образу жизни, занятиям спортом. К 2020 году планируется увеличить охват занимающихся спортом среди обучающихся с 47 до 80%.

В ходе заседания был также рассмотрен вопрос о практике выявления немедицинского потребления несовершеннолетними наркотических средств и психотропных веществ и вовлечения их в программы реабилитации. Директор Департамента в сфере защиты прав детей Евгений Сильянов рассказал, что Минобрнауки России уделяет большое внимание подготовке высококвалифицированных профессиональных педагогов, которые обладают достаточными знаниями в этой сфере.

«Залог эффективности профилактики асоциальных явлений в первую очередь лежит на профессиональных кадрах, которые сегодня работают с детьми в образовательных организациях. Только за последний год по заказу Министерства через курсы повышения квалификация прошли более полутора тысяч человек в 72 субъектах России, в регионы постоянно направляются методические рекомендации», – отметил Евгений Сильянов.

[Гайнуллин И.А.]

Правительством Республики Башкортостан при поддержке Торгово-промышленной палаты Республики Башкортостан 10 июня 2016 года в г. Сибай Республики Башкортостан проводится предпринимательский форум "Зауралье-2016" (далее – Форум).
На Форуме примут участие Глава Республики Башкортостан, представители крупных промышленных предприятий, научных центров и образовательных учреждений, администраций муниципальных образований субъектов Российской Федерации и Республики Башкортостан, федеральных и региональных институтов поддержки и развития малого и среднего предпринимательства, финансово-кредитных учреждений и др.
Общее количество участников форума составит более 200 человек.
В рамках Форума Министерство образования Республики Башкортостан совместно с Министерством труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан проводит секцию "Кадры решают все" круглого стола "Старт молодым". Модератором является министр образования Республики Башкортостан Гульназ Радмиловна Шафикова.
Планируется обсуждение следующих актуальных вопросов: подготовка квалифицированных рабочих кадров, специалистов среднего звена для экономического комплекса Зауралья; расширение взаимодействия образовательных организаций Зауралья с ведущими работодателями и бизнес-сообществом; обсуждение вопросов подготовки кадров для предприятий горнодобывающей промышленности; презентация и продвижение образовательных инновационных проектов, программ и технологий, используемых в образован

[Гайнуллин И.А.]

Распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 7 июня 2016 года заместителем министра образования Республики Башкортостан назначен Филюс Хамитьянович Миназов.
Биографическая справка:
Миназов Филюс Хамитьянович, родился в 1972 году.
Образование высшее: в 1994 году окончил Башкирский государственный педагогический институт (специальность физика и математика); в 2007 году - Башкирскую академию государственной службы и управления при Главе Республики Башкортостан.
Трудовая деятельность началась в 1994 году в ВЯСШ с.Верхнеяркеево Илишевского района РБ; работал в должности учителя математики, информатики, в 1995 году - главный специалист районного Совета народных депутатов Илишевского района РБ, в 1996 году - директор Илишевской средней школы, в 2001 году - Глава Кадыровской сельской администрации, в 2006 году - директор МОУ средняя общеобразовательная школа № 4 с.Верхнеяркеево. С 2008 года по настоящее время занимал должность главного консультанта, советника Аппарата Правительства РБ.

[Гайнуллин И.А.]

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по обществознанию завершился без утечек контрольных измерительных материалов и серьезных сбоев.

«Впервые в этом году для обществознания выделен отдельный день, и другие предметы в этот день не сдаются. Из контрольных измерительных материалов исключена тестовая часть», - рассказал о новациях в ЕГЭ по обществознанию 2016 года на пресс-конференции в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора руководитель ведомства Сергей Кравцов.

Руководитель федеральной комиссии разработчиков ЕГЭ по обществознанию Татьяна Лискова рассказала, что контрольные измерительные материалы ЕГЭ по обществознанию соответствуют целям обществоведческого образования, таким как формирование у школьников системного представления об обществе и общественных процессах, развития нравственной культуры, гражданственности, правовой и экономической культуры. В каждый вариант экзаменационной работы включены задания, проверяющие знание Конституции РФ.

Директор Троицкого инновационного кластера, магистр игры «Что? Где? Когда?» Виктор Сиднев, ставший гостем Ситуационно-информационного центра в день проведения экзамена, отметил, что объективность проведения ЕГЭ сделала экзамен более комфортным для выпускников и их родителей по сравнению с 2013 годом, когда ЕГЭ по обществознанию сдавала его дочь. Отсутствие утечек экзаменационных материалов избавило их от опасений оказаться в неравных условиях с теми, кто мог такими утечками воспользоваться.

Виктор Сиднев также сравнил опыт проведения единого экзамена в России и США, где он сам работал преподавателем физики и математики в школе. «Мы пережили те детские болезни, которые тогда были очевидны для американской системы образования и первого ЕГЭ в России, ушли от тестового экзамена, и это во многом улучшило его качество», - отметил он.

Заявления на участие в ЕГЭ по обществознанию в основной период подали более 410 тысяч человек, из них около 380 тысяч – выпускники текущего года. Экзамен проводился во всех субъектах Российской Федерации, для его проведения было задействовано 4244 пункта проведения экзаменов (ППЭ).

Для контроля за ходом ЕГЭ во все регионы, где проходит экзамен, были направлены федеральные инспекторы и сотрудники Рособрнадзора. Ход экзамена контролировали также общественные наблюдатели.

Установленный минимальный балл на ЕГЭ по обществознанию составляет 42 балла. Результаты экзамена будут объявлены участникам не позднее 22 июня.

[Гайнуллин И.А.]

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подвела предварительные итоги экзаменов по литературе и географии, которые 27 мая открыли основной период ЕГЭ 2016 года. Данные предметы участники единого госэкзамена сдают по выбору.

Число участников ЕГЭ по литературе второй год демонстрирует тенденцию к росту. В 2016 году этот экзамен сдавали в основной период 43,5 тысячи человек, что на 6 тысяч больше, чем в прошлом году.

Результаты проверки экзаменационных работ демонстрируют рост числа участников, сдавших ЕГЭ на высокий тестовый балл. Количество не преодолевших минимальный порог, который по литературе составляет 32 балла, напротив, сократилось. Если в 2014 году набрать минимальный балл не смогли 8% участников, а в 2015 году – 5,3%, то в 2016 году число таких участников снизилось до 4,3%.

«Рост общего числа участников ЕГЭ по литературе, а также тенденция к снижению доли слабо подготовленных и увеличению доли участников с высоким уровнем подготовки – один из позитивных результатов введения в школах итогового сочинения, а также проведения в России года литературы», - отметил руководитель федеральной комиссии разработчиков ЕГЭ по литературе Сергей Зинин.

ЕГЭ по географии в 2016 году сдавали около 17 тысяч участников. Результаты проверки экзаменационных работ также свидетельствуют о сокращении числа тех, кто не смог преодолеть минимальный порог, составляющий 37 баллов, – с 15,8% в 2015 году до 13% в 2016 году.

«В 2016 году из КИМ по географии исключены задания с выбором ответа и представлено несколько новых моделей заданий. В качестве справочных материалов введены контурные карты мира и России. Проведенные в 77 регионах России широкомасштабные апробации новой экзаменационной модели и информационная кампания позволили обеспечить стабильный результат экзамена», - пояснил руководитель федеральной комиссии разработчиков ЕГЭ по географии Вадим Барабанов.

[Гайнуллин И.А.]

Уровень подготовки выпускников показывает положительную динамику, сообщили руководители федеральных комиссий разработчиков ЕГЭ на пресс-конференции в Рособрнадзоре, где были объявлены результаты первых экзаменов по географии и литературе.

"Выпускники этого года показали успешное выполнение заданий, которые проверяют литературоведческую грамотность, умение анализировать художественный текст, давать оценку прочитанному", — сообщил руководитель федеральной комиссии разработчиков ЕГЭ по литературе Сергей Зинин.

Глава комиссии разработчиков ЕГЭ по географии Вадим Барабанов также отметил позитивный рост положительных результатов. "Заметно возрос уровень подготовки", — сказал он.

Согласно представленным материалам, за два года снизилось количество школьников, не прошедших минимальный порог. Так, по литературе за два года этот показатель снизился с 8% до 4,3%, по географии — с 15,5% до 13%. Соответственно увеличилось и количество детей, успешно сдавших ЕГЭ. Число школьников, чей результат составил от 61 до 100 баллов, за аналогичный период по географии увеличилось с 34% до 36%, а по литературе — с 36,5% до 44,3%.

Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов отметил, что "действительно, школьники стали лучше учиться".

"То есть та работа, которая проводится министерством образования и науки и Рособрнадзором по анализу результатов ЕГЭ, объективных результатов, и разработка… методических материалов для институтов повышения квалификации приводит к повышению качества образования", — сказал Кравцов.

[Гайнуллин И.А.]

Количество удаленных с экзаменов по математике на базовом и профильном уровнях по отношению к прошлому году не изменилось и составило порядка 250 человек, сообщил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Математика — один из двух обязательных предметов, который выпускники школ должны сдать для получения аттестата. С 2015 года ЕГЭ по математике был разделен на базовый и профильный уровни. Базовую математику сдавали 2 июня, профильную – 6 июня.

"Были удаления. Их примерно столько, сколько в прошлом году. Региональные общественные наблюдатели смотрят и федеральные наблюдатели смотрят. Здесь порядок, если смотреть базовый и профильный уровни, где-то 250 в прошлом году и в этом году также", — сказал Кравцов.

Он также отметил, что в ближайшее время будут просмотрены материалы онлайн-наблюдения, и если будут выявлены нарушения, то результаты таких участников ЕГЭ будут аннулированы. Ранее Кравцов уже отмечал тенденцию снижения числа школьников, удаленных с ЕГЭ за нарушения.