Задать вопрос

[Хасанова Лена]

Возможно ли такое, что у нас будет единая форма планирования?

[Абдрахимова Гульназ]

Какие формы работы в соответствии с ФГОС предпочтительнее использовать при ФЭМП?

[АЛИНА ЯЛАЛЕТДИНОВА]

добрый день!могу ли я находясь в декретном отпуске пройти аттестацию на получения категории?и что для этого нужно?

[Валитова Л.Р.]

Правомерно требовать у воспитателей дошкольных образовательных организаций при поступлении детей в первый класс результаты педагогической диагностики?

Уважаемая коллега!
Результаты педагогической диагностики, полученные в период пребывания ребенка в ДОО сохраняется в архиве детского сада. В школу может быть представлена характеристика на ребенка.

[Валитова Л.Р.]

Можно ли использовать педагогическую диагностику ,индивидуального развития ребенка, рекомендованной Карповой ( по программе "Тропинки") воспитателям, работающие по другим основным образовательным программам?

Уважаемая коллега!
Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка 3-7 лет (автор Ю.В. Карпова) может быть использована в процессе реализации других основных образовательных программ дошкольного образования, поскольку позволяет оценить развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО.

[Валитова Л.Р.]

Есть ли чёткое определение количества занятий в каждой возрастной группе?

Уважаемая коллега!
В соответствии с Сан ПИН, нет конкретного определения количество занятий в каждой возрастной группе. Оно определяется в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования ДОО, разработанной на основе федеральной комплексной программы дошкольного образования.

[Валитова Л.Р.]

Вправе ли требовать от воспитателей дошкольных учреждений рабочие программы по образовательным областям?

Уважаемая коллега!
В соответствии с примерной основной образовательной программой дошкольного образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 20 мая 2015г. № 2115) п. 3.6 (планирование образовательной деятельности) недопустимо требовать от Организаций, реализующих Программу, календарных учебных графиков (жестко привязанных к годовому и другому типу планирования) и привязанных к календарю рабочих программ по реализации содержательных компонентов Программы.

[Валитова Л.Р.]

Какие виды планирования рекомендуются в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО?

Уважаемая коллега!
В условиях реализации ФГОС ДО основным видом планирования образовательной деятельности является календарный план, разработанный на основе принципа комплексно-тематического планирования.

[Валитова Л.Р.]

Какие виды детской деятельности являются сквозными при организации образовательной деятельности в ДОО ?

Уважаемая коллега!
При организации образовательной деятельности в ДОО сквозными являются виды деятельности: общение, игра, экспериментирование (коммуникативная, игровая, исследовательская).

[Валитова Л.Р.]

Какие виды детской деятельности являются сквозными при организации образовательной деятельности в ДОО?

Уважаемая коллега!
При организации образовательной деятельности в ДОО сквозными являются виды деятельности: общение, игра, экспериментирование (коммуникативная, игровая, исследовательская).