Темы для обсуждения

[Валитова Л.Р.]

Уважаемые коллеги!
Предлагаем темы для обсуждения:
1. Современный подход к проверке календарных планов воспитателей в соответствии со стандартом.
2. Что такое индивидуально-образовательная деятельность?
3. В чем заключается типичная ошибка планирования?
4. Педагогическая диагностика - оценка индивидуального развития детей?
5. Индивидуально-образовательная траектория развития ребенка дошкольного возраста это?

[Зарипова З.Б.]

В чем заключается типичная ошибка планирования?
1. Отсутствует система работы, в связи с тем, что воспитатели не разработана индивидуально-образовательная траектория развития ребенка исходя из мониторинга проводимого в начале учебного года.

[Клара Нагимовна]

Методика разработки индивидуальной программы по инклюзивной педагогике.

[Клара Нагимовна]

Методика по разработке рабочей программы (для групп ДОУ)

[Клара Нагимовна]

Методика осуществления проектной деятельности(исследовательской, творческой,нормативной) в ДОУ.

[Клара Нагимовна]

Трудовое воспитание дошкольников на современном этапе.

[Клара Нагимовна]

1.Инновационные формы работы ДОУ с семьёй.

[Татьяна Евгеньевна]

Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Хотелось бы предложить для обсуждения следующую тему: Считаете ли вы необходимым знакомить детей с современной детской литературой, зачастую странной и непонятной или ограничиваетесь классикой?

[ЛилияД]

Добрый вечер, коллеги! Хотелось бы предложить тему для обсуждения о проектной деятельности в дошкольных организациях,а возможно кто-то из коллег поделится опытом своей работы.
В настоящее время в педагогических коллективах обсуждается и реализуется работа по теме "Проектная деятельность". А в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования данная тема приобретает еще более актуальное значение, поскольку она помогает связать процесс обучения и воспитания с событиями из жизни ребёнка, заинтересовать его, увлечь в эту деятельность. Кроме того, позволяет объединить педагогов, родителей и детей, научить работать в коллективе, сотрудничать, планировать свою работу.

[Гузель Валеева]

На сегодняшний день на первое место вышла проблема создания индивидуальной траектории развития дошкольника.Индивидуальный образовательный маршрут - это персональный путь реализации личностного потенциала ребенка (воспитанника) в образовании и обучении. Индивидуальные образовательные маршруты разрабатываются:
-для одарённых детей
- для детей, не усваивающих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

- для детей, с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов