Методические рекомендации

[pbkfhf]

Добрый день. Я преподаю физическое воспитание первый год. Спасибо за доступный, интересный материал. Много полезного для себя взяла.

[Швалева Полина]

Приятно работать с вами. Спасибо за курсы.

[Дмитрий Юрьевич]

Очень приятно было работать с Вами. Все очень доступно и просто. Рекомендую Всем повышать свою квалификацию в ИРО РБ.

Больщое спасибо за положительную оценку. Вступайте в группу ВК

[Эдуард91]

Очень приятно было работать с Вами. Все очень доступно и просто. Рекомендую Всем повышать свою квалификацию в ИРО РБ.

[Дмитрий Юрьевич]

В период с 1 по 27 октября 2020 года на базе Института развития образования Республики Башкортостан был организован и проведен региональный этап XI Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России — 2020», он включал 2 тура.

Первый тур проходил в заочной форме. В нём приняли участие 52 учителя общеобразовательных организаций Республики Башкортостан. 23 декабря 2020 года были подведены итоги первого тура и на основе балльной системы ранжирования определены победители. Информация о победителях первого тура была размещена на сайте ИРО РБ, на странице «Конкурсы для педагогов». Победители первого тура приняли участие во втором туре регионального этапа XI Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России — 2020», который прошёл в очной форме.

27 октября 2020 года на базе ИРО РБ, кафедрой педагогики, психологии и здоровьесбережения был проведён второй тур.

С приветственным словом к участникам второго тура выступил ректор ИРО РБ Янгиров А.В. Во втором туре конкурса приняли участие 10 учителей общеобразовательных организаций из разных регионов РБ (Кармаскалинский район, Дуванский район, Краснокамский район, Калининский район г.Уфа).

Во время проведения второго тура каждый участник представлял членам жюри творческую импровизацию на тему: «Скажем «Нет!» табаку, курительным смесям и бездымному (жевательному) табаку (снюсы)».

В оценке творческих проектов приняли участие учёные и учителя общеобразовательных школ города Уфы с большим опытом работы.

По окончании второго тура были подведены итоги и определены победители регионального этапа XI Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России — 2020».

Абсолютным победителем (количество баллов – 177) стала Шамсуарова Евгения Владимировна, учитель физической культуры, преподаватель-организатор ОБЖ, МОБУ СОШ с. Русский Юрмаш МР Уфимский район Республики Башкортостан. Она будет представлять Республику Башкортостан на XI Всероссийском конкурсе «Учитель здоровья России – 2020», который будет проходить в г. Сыктывкар 15 ноября 2020 года.

Второе место (количество баллов – 163) было присуждено Виноградовой Татьяне Владимировне, педагогу дополнительного образования МОБУ ДО ДДТ «Радуга».

Третье место (количество баллов- 151) было присуждено Ганиевой Светлане Юрьевне, учителю АФК, ГБОУ Уфимская коррекционная школа-интернат №28 для слепых и слабовидящих обучающихся. Руководство ИРО РБ выражает слова благодарности всем образовательным организациям, которые приняли участие в отборочных турах регионального этапа «XI Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России — 2020», желает здоровья, творческих и профессиональных успехов, жизненного благополучия всем участникам.

[Матвеева Надежда]

Жить надо так, чтобы каждый, кто с тобой общался, потом жалел, что ты не рядом. Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг нас. В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи - завуалированные закономерности судьбы. Нужно любить близких, свою работу, свой дом, свою планету. Они не повторяются, поэтому бесценны.

[Линар Сафин]

«Я не боюсь еще и еще раз повторить:
забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости воспитанников зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».
В.А.Сухомлинский


Умение педагога подойти к обучающемуся, найти пути к продуктивному взаимодействию с ним, внушить ему, что негативизм к собственному здоровью ничто иное, как игра с судьбой, сегодня является одной из важнейших задач педагогической деятельности.

Мои рекомендации коллегам:
-донести до обучающегося суть ценности здорового образа жизни;
-сформировать у обучающегося мотивы сохранения и укрепления своего здоровья;
-создать такие условия обучения и воспитания, при которых каждый обучающийся может стать субъектом своей здоровьеформирующей деятельности;
-создать ситуацию успеха в овладении обучающимися навыками накопления собственного здоровья.

[Розалия Хатмуллина]

Рекомендации коллегам:
1. В сложной эпидемиологической обстановки проводить как можно больше занятий на свежем воздухе.
2. Систематически закаляться.
3. Ценить свое здоровье, оно - бесценно!
Спасибо за курсы!

[amin]

Наглядно и доступно. Спасибо.

[Гиндуллина Гульшат]

Важнейшим требованием современного урока является обеспечение дифференцированного и индивидуального подходов к учащимся с учетом их состояния здоровья, пола, физического развития, двигательной подготовленности и особенностей развития психических свойств и качеств.
При обучении двигательным действиям предпочтение следует отдавать целостному методу обучения. Для достижения оптимальной общей и моторной плотности урока необходимо широко использовать нестандартные многопропускные снаряды, доступные тренажеры.
На занятиях 50–60 % времени должно быть отведено на развитие общей физической подготовки посредством выполнения прикладно-ориентированных упражнений и упражнений общеразвивающей направленности. Оценка успеваемости должна складываться главным образом из качественных критериев оценки уровня достижений учащегося и сформированности качественных универсальных способностей. Особого внимания должны заслуживать систематичность и регулярность занятий физическими упражнениями и интерес, проявляемый при этом, умение самостоятельно заниматься физическими упражнениями. При оценке достижений учеников в большей мере следует ориентироваться на индивидуальные темпы продвижения в развитии их двигательных способностей, а не на выполнение усредненных учебных количественных нормативов.