Проектирование современного урока в начальной ...

[Галина Халфина]

Современный урок – это личностно-ориентированный, деятельностный и компетентностный (в центре внимания будут уже не знания ученика, а его способность применять эти знания на практике).
Однако урок - это ещё и отношения между людьми. Поэтому, мы должны продумать, как поддержать психологический комфорт и атмосферу взаимодействия.
Если раньше учитель: носитель информации, хранитель норм и традиций, контролер, а ученик: объект деятельности учителя, то с введением стандартов второго поколения функции учителя: организатор, сотрудничество, консультант, а позиция ученика: активность, наличие мотива к самосовершенствованию, наличие интереса к деятельности.

[Khamitovasafia]

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Современный урок – это урок,стоящий на уровне своего века, отвечающий духу и требованиям своего времени. Планирование урока- это ежедневный кропотливый труд учителя, с которым он идет на работу, где ставятся определенные цели и задачи по заданной теме урока.И в то же время учитель не должен забывать о требованиях ФГОС!

[Э.А.Ижбулатова]

Институт развития образования Республики Башкортостан, Управление образования Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан, Управление по гуманитарным вопросам и образованию Администрации Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан и МБОУ Школа №118 городского округа город Уфа Республики Башкортостан проводят VI Республиканскую научно-практическую конференцию младших школьников «Научное PROдвижение - 2019».

В рамках конференции планируется проведение круглого стола для учителей начальных классов, предметных секций по следующим направлениям:

1. «Человек в мире людей» (окружающий мир, история, обществознание);

2. «Человек в мире чисел» (математика, информатика);

3. «Человек в мире слов» (русский язык, башкирский государственный язык, родные языки народов Республики Башкортостан);

4. «Человек в мире техники» (технология, окружающий мир);

5. «Человек в мире искусства» (изобразительное искусство, музыка);

6. «Человек в мире экологии» (экология, биология, окружающий мир);

7. «2019 – Год Театра в Российской Федерации».

На предметных секциях предполагается защита научно-исследовательских и проектных работ младших школьников. В ходе круглого стола на тему: «Инновационный педагогический опыт педагогов в реализации системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС НОО» будет представлен педагогический опыт учителей начальных классов Республики Башкортостан.

Дата и время проведения: 26 марта 2019 г.

Примерная Программа конференции:

Регистрация участников конференции с 9.00 до 9.45 ч

Торжественное открытие конференции с 10.00 до 10.30 ч

Работа предметных секций с 10.30 ч

Перерыв на обед с 11.30 до 13.00 ч

Работа круглого стола с 11.00 до 13.00 ч

Торжественное закрытие, награждение с 14.00 до 14.45 ч

К участию в работе конференции приглашаются учащиеся начальных классов общеобразовательных организаций, воспитанники учреждений дополнительного образования детей, учителя начальных классов и педагоги учреждений дополнительного образования детей Республики Башкортостан.
Более подробно в информационном письме:
1. в pdf https://drive.google.com/file/d/13nwkvg ... sp=sharing
2. в doc https://drive.google.com/file/d/1v4fKjU ... sp=sharing

[Хомич Ирина]

Современный урок – это системно-деятельностный и личностно-ориентированный подход к обучению. На первом месте стоит личность ребенка и ее развитие на основе освоения универсальных способов деятельности. Итогом обучения должна быть способность применять полученные знания на практике (в жизни).

[uliyna]

Современный урок должен иметь личностно-ориентированный, индивидуальный характер.Каждый урок должен быть направлен на развитие УУД:личностных,коммуникативных, регулятивных и познавательных. Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активирует деятельность учащихся.А вывод делают учащиеся.
Для того, чтобы урок был эффективным, надо, чтобы учитель в ходе подготовки постарался сделать его своеобразным педагогическим произведением со своим замыслом, завязкой и развязкой. Сегодня меняются цели и содержания образования, появляются новые технологии обучения.Исходя из этого и начинаем проектировать урок.
Проектирование современного урока зависит от личности и профессионализма учителя, от уровня класса.

[Anna3472]

Какие современные способы закрепления знаний вы используете?

[Назарова Эльвера]

Проектирование современного урока - урок, где учитель организатор, а обучающиеся главные деятели. Главная цель урока - развитие личности каждого ребенка. Где на уроке созданы атмосфера сотрудничества, сотворчества, психологический комфорт.

[Сидорова Маргарита]

Говоря о проектировании современного урока, важно вспомнить слова К.Д. Ушинского :«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал». Проведение урока - это основной, ключевой момент в педагогической деятельности каждого учителя, от которого зависит качество образования в целом и степень обученности выпускников начальной школы. Урок является живой клеточкой образовательного процесса, все самое важное и самое главное для школьника совершается на уроке. Урок - это кусочек жизни учителя и учащихся, который может быть прожит ярко, эмоционально, активно и стать запоминающимся событием. А может пройти скучно, неинтересно, и быть незамеченным, не оставившим в жизни никакого следа.

[Ахметянова Раушания]

Современный урок должен иметь личностно-ориентированный, индивидуальный характер.Каждый урок должен быть направлен на развитие УУД:личностных,коммуникативных, регулятивных и познавательных. Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активирует деятельность учащихся.А вывод делают учащиеся.

Я полностью поддерживаю ваше мнение

[Валова]

Современный урок предполагает активную деятельность детей . Обязательно целеполагание,рефлексия.