Профстандарт руководителя образовательной организации

[А.И.Головина]

Профессиональные стандарты необходимы.

[Каримов Ф.Ф.]

Статья ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ К ЭКСПЕРТНО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Будаева Эржени Александровна: http://cyberleninka.ru/article/n/trebov ... lnosti.pdf

[Гайнуллин И.А.]

ЕСТЬ ЛИ ПРОФСТАНДАРТЫ НА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Профессиональный стандарт "Руководитель образовательной организации" относится для руководителей и заместителей руководителей ОО.

[КОЛИНА1]

ЕСТЬ ЛИ ПРФСТАНДАРТЫ НА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

[Гайнуллин И.А.]

Кафедра теории и практики управления образованием в рамках Республиканского форума «Образование будущего» в здании Когресс-холла провела дискуссионную площадку в формате мастер-класса для целевой аудитории руководителей образовательных организаций Республики Башкортостан на тему «Профессиональный стандарт руководителя образовательной организации».

Организовали проведение мастер-класса спикер площадки первый заместитель министра образования Республики Башкортостан кандидат педагогических наук Хажин Айбулат Вакилевич, ректор Института развития образованием кандидат политических наук Мазитов Рамиль Гиниятович.

Модератором проведения мастер-класса выступил заведующий кафедрой теории и практики управления образованием доктор педагогических наук профессор Гуров Валерий Николаевич. В работе дискуссионной площадки мог принять участие любой участник форума.

Понятие, значимость профессионального стандарта руководителя образовательной организации во вступительном докладе раскрыл В.Н.Гуров.

Вопросам правовой компетентности руководителя образовательной организации как составляющей управленческой компетентности в контексте проекта профессионального стандарта и правовым аспектам применения профессионального стандарта руководителя в образовательной организации посвятили свои доклады старшие преподаватели кафедры Галиаскаров Минислам Фатихович и Лысов Сергей Станиславович. Проблемы и задачи по практическим вопросам внедрения в образовательной организации профессионального стандарта руководителя изложил доцент кафедры кандидат технических наук Гайнуллин Ильшат Анварович.

Опытом работы по темам «Управление реализацией программы стратегического развития образовательной организации», «Управление модернизацией процессов и технологий образовательной деятельности», «Оперативное управление в образовательной деятельности», «Управление изменениями и инновациями в деятельности образовательной организации» соответственно поделились с коллегами директора уфимских школ №159 - Иванцова Наталья Александровна, №110 - Сержанина Лимма Баязитовна, №112 - Перфилова Наталья Юрьевна и директор школы №5 города Кумертау Оспищева Ольга Анатольевна.

Об опыте апробации профессионального стандарта руководителя в школе села Ахманово муниципального района Бакалинский район рассказал её директор Асадуллин Тимергали Шаихович.

Заместитель председателя Башкирской республиканской организации профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации Шагалеева Эмма Файзиевна осветила вопросы обеспечения социальной и правовой защиты при предстоящем внедрении новых профессиональных стандартов педагога и руководителя образовательной организации.

Руководители образовательных организаций получили исчерпывающие ответы на все вопросы. Институт развития образования Республики Башкортостан подготовил каждому участнику мастер-класса сертификаты участников Форума «Образование будущего».

Дискуссионная площадка в Конгресс-холле положила начало обсуждению злободневных вопросов проекта «Профессиональный стандарт руководителя образовательной организации (Управление системой образования)». Изучение проекта, его обсуждение перед апробацией и переходом в 2018 году продолжатся на курсовых занятиях в Институте развития образования, дистанционных занятиях, семинарах с директорами и заместителями директоров образовательных организаций муниципальных районов и городских округов. Уже началось обсуждение проекта на форуме сообщества руководителей образовательных организаций и муниципальных методических служб раздела межкурсового сопровождения кафедры теории и практики управления образованием. Также на днях появится возможность участия в обсуждении вопросов апробации, внедрения новых трудовых функций руководителей в главном окне официального сайта Института развития образования Республики Башкортостан.

[bogdanova1]

Какие первоочередные шаги необходимо предпринять руководителю образовательной организации по обеспечению внедрения эффективного контракта на основе профстандарта педагога?

[Язданова]

Здравствуйте. В нашем коллективе был проведен педагогический совет по ознакомлению с проектом внедрения профессиональных стандартов. Информация коллективом была принята неоднозначно. Вопросов очень много

[Луиза Яковлева]

Здравствуйте. В школе провели педсовет по профстандарту педагога.Администрация и творческая группа, готовившая педсовет, пришла к выводу о необходимости всему педколлективу начать срочную подготовку. Было предложено и утверждено решением педсовета: каждому педагогу изучить требования стандарта и на основе самоанализа затруднений, анализа внутренних возможностей школьными методобъединениями разработать вопросы для обсуждения. Ведь профстандарт - нормативный документ, обязательный к исполнению.

А есть ли в ваших школах программы индивидуального развития педагогов?
Если есть, поделитесь, пожалуйста, как они выглядят.

Как готовится ваш педагогический коллектив к введению профессионального стандарта?
Какие шаги, на ваш взгляд, должны быть предприняты в этом направлении?
С чего вообще должна начинаться эта работа?

Давайте искать пути вместе.

[Gulja]

Можно сказать, что профессиональный стандарт содействует формированию и развитию уровня профессионализма и повышению рыночной стоимости руководителя образовательной организации, которые наиболее соответствуют потребностям сферы образования.

[muradm]

Профстандарт дает возможность руководителю провести самооценку собственного уровня квалификации, который необходим для данной должности в образовательной организации, составить план своего профессионального и личностного развития с учетом собственных потребностей самореализации и самосовершенствования.