Родные языки и литературы
Re: Родные языки и литературы
Обучающиеся должны не только обладевать определенной информацией ,но и знакомиться со способами ее получения-наблюдением,экспериментом,приемами сравнения, анализа,обобщения.У обучающихся при этом вырабатываются умения получать информацию из источников.
Re: Родные языки и литературы
На уроках родного языка и литературы обучающиеся должны использовать местный материал,изучать национальные традиции,приметы,прошлое и настоящее своего народа,любить свой язык и народ.Для этого надо заниматься поисковой деятельностью.
Re: Родные языки и литературы
Мы хотим научить наших обучающихся творчески мыслить.Умение свернуть или развернуть информацию,выделить главное и второстепенное,найти аналогии.Обучающиеся должны организовывать свою учебную деятельность сознательно.Их следует вовлекать в активный процесс познания сути изучаемых явлений.Как обучающиеся,так и учителя должны быть вовлечены в процесс взаимного познания и понимания друг друга.
Re: Родные языки и литературы
Здравствуйте коллеги! Я полностью поддерживаю мнение Юльбердиной Эльмиры. «Непреодолимых трудностей нет. Если мы внимательно изучим все нововведения в системе образования, систематически будем повышать свое педагогическое мастерство, работать над самообразованием, у нас все получится. Для этого созданы все условия.» Спасибо Эльмира. Мы ведь поэтому и учителя.
Желаю вам всем здоровья, семейного счастья, новых творческих успехов, и конечно же умных, прилежных, воспитанных учеников!
Желаю вам всем здоровья, семейного счастья, новых творческих успехов, и конечно же умных, прилежных, воспитанных учеников!
-
xusnutdinova
- Сообщения: 17
- Зарегистрирован: 24 янв 2012, 09:54
Re: Родные языки и литературы
Я полностью поддерживаю мнение Рушаны.Нам обязательно нужна материальная помощь,но и моральная поддержка со стороны родителей,общественности.
-
xusnutdinova
- Сообщения: 17
- Зарегистрирован: 24 янв 2012, 09:54
Re: Родные языки и литературы
Я с большим интересом участвовала в обсуждении актуальной темы Регионального интернет педсовета.Я обрадовалась за то ,что среди педагогов большинство , которые творчески относятся к своей работе и готовы поделиться своим опытом и знаниями. Спасибо организаторам педсовета, творческих успехов всем учителям и достойной их творчества зарплаты.
-
yahina.lyutsia
- Сообщения: 4
- Зарегистрирован: 30 янв 2012, 16:51
Re: Родные языки и литературы
Яхина Люция. Великий педагог К.Ушинский требовал, чтобы дети , начиная с раннего возраста, изучали элементы народной культуры. Современный учитель просто обязан,опираясь на народные традиции, народную мудрость, стремиться к самообразованию, к новым открытиям и идти в ногу со временем и, даже, чуть впереди.
-
Юлбердина Эльмира
- Сообщения: 116
- Зарегистрирован: 13 янв 2012, 07:45
Re: Родные языки и литературы
Уважаемые участники Интернет-педсовета! Исходя из сообщений по обсуждаемым вопросам,хотелось бы сделать некий вывод. Никто не будет спорить,что быть учителем в современных условиях легко. Но многие согласятся с тем,что непреодолимых трудностей нет. Коллеги! Если мы внимательно изучим все нововведения в системе образования, систематически будем повышать свое педагогическое мастерство,работать над самообразованием, у нас все получится. Для этого созданы все условия.
Re: Родные языки и литературы
Мои коллеги писали и об играх. Да, игровые занятия тоже прививают навыки общения, развивают чувство общности, учат правильно выражать свои мысли, развивает речь. Педагог В.А. Сухомлинский отмечал, что игра - это огромное светлое окно, через которое в мир ребенка вливается поток представлений, понятий об окружающем мире. Ребенок учится выражать свои мысли, чувства, стремления, учится подчинять свою деятельность определенным правилам, учится быть целенаправленным и правдивым.
Нафиса Хайрулловна
Re: Родные языки и литературы
Сегодня нужно учить детей творчески работать, развивать мышление. Учащиеся должны думать, мыслить, искать, творить, делать свои выводы. При этом учителю необходимо использовать компьютерную технологию и различные наглядности: творческие тематические папки, многочисленные схемы, таблицы, раздаточные материалы, портреты писателей, сюжетные картинки, ребусы, кроссворды и т.д. В работе с детьми должны выделяться их самостоятельность и активность, ведь только при активности детей возможно творческое развитие.
Нафиса Хайрулловна