Методическая копилка

[Robert 555]

Комбинированная эстафета
Задача: совершенствование умения комбинировать бег с метанием в цель в соревновательных условиях.
Инвентарь: теннисные мячи, стойки или конус.
Место: специальная баскетбольная площадка или спортивный зал.
Построение

Содержание
Команды выстраиваются в колонны по одному. По сигналу первые игроки бегут до поворотной стойки, огибают ее и добегают до линии броска. Выполняют бросок в цель, ловят мяч и передают его в свою колонну следующему участнику, который продолжает эстафету, а сами становятся в конец колонны.
Правила
Бег и метание в цель необходимо выполнять условленным способом. В случае непопадания мячом в цель игроки должны повторять броски до тех пор, пока мяч не достигнет цели, и только после этого следует передать его в колонну очередному участнику.
Побеждает команда, раньше закончившая эстафету.

[Аптикаева]

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧАСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 кл

№ урока Наименование разделов и тем Кол-во часов
Дата проведения Примечания
По плану Факти
чески
1 четверть 27
Легкая атлетика (12 ч.) 12
1 Вводный. Техника безопасности во время занятий физической культурой. 1
2 Разучивание и закрепление высокого старта. 1
3 Совершенствование высокого старта. Разучивание прыжка в длину с разбега. 1
4 Техника высокого старта – зачет. Закрепление прыжка в длину с разбега. Разучивание метания теннисного мяча в цель (кол-во попаданий). 1
5 Сдача норматива ГТО – бег 30м. Совершенствование прыжка в длину с разбега. Закрепление метания теннисного мяча в цель (кол-во попаданий). 1
6 Техника прыжка в длину с разбега – зачет. Совершенствование метания теннисного мяча в цель (кол-во попаданий). 1
7 Сдача норматива ГТО - метание теннисного мяча в цель (кол-во попаданий). Бег на средние дистанции 1
8 Сдача норматива ГТО - прыжок в длину с места. 1
9 Закрепление и совершенствование бега на средние дистанции. 1
10 Сдача норматива ГТО – бег 1000м. 1
11 Сдача норматива ГТО - подтягивание из виса на высокой перекладине (кол-во раз)(мал), подтягивание из виса лежа на низкой перекладине (кол-во раз)(дев). 1
12 Зачетный урок. Подвижная игра «Прыгающие воробушки». 1
Подвижные игры на основе баскетбола(15ч.) 15
13 Разучивание стойки и передвижения игроков. 1
14 Закрепление стойки и передвижения игроков. Разучивание ведения мяча на месте. Броски в цель (мишень). Игра «Попади в обруч». 1
15 Разучивание передачи и ловли мяча двумя руками на месте в парах. Игра «Мяч - среднему». 1
16 Разучивание броска двумя руками от головы после ловли мяча. Игра «Передал - садись». 1
17 Игра в мини-баскетбол 1
18 Техника стойки и передвижений игрока - зачет. Игра в мини-баскетбол 1
19 Закрепление ведения мяча на месте. Эстафета с ведением баскетбольных мячей 1
20 Разучивание ведения мяча в движении шагом. Эстафета с элементами баскетбола 1
21 Закрепление ведения мяча в движении быстрым шагом. 1
22 Совершенствование ведения мяча на месте и в движении шагом. Эстафета с ведениями. 1
23 Закрепление передачи и ловли мяча. Игра в мини – баскетбол по упрощенным правилам. 1
24 Закрепление броска двумя руками от головы после ловли мяча. Эстафета с передачами и бросками. 1
25 Игры «Птица в клетке». 1
26 Игры «Салки на одной ноге». 1
27 Игра «Бездомный заяц» 1
2 четверть 23
Гимнастика (10 ч.) 10
28 Инструктаж по ТБ на уроке гимнастики. 1
29 Акробатика. Повторение кувырка в сторону, стойки на лопатках согнув ноги. 1
30 Разучивание кувырка вперед. Повторение переката в группировке вперед и назад. 1
31 Закрепление кувырка вперед. Разучивание стойки на лопатках прогнувшись. 1
32 Совершенствование кувырка вперед. Закрепление стойки на лопатках прогнувшись. Сдача норматива ГТО - сгибание и разгибание рук упоре лежа на полу (кол-во раз). 1
33 Кувырок вперед - зачет. Совершенствование стойки на лопатках прогнувшись. Разучивание из положения лежа на спине мост. 1
34 Стойка на лопатках прогнувшись – зачет. Закрепление из положения лежа на спине мост. 1
35 Совершенствование из положения лежа на спине мост. Сдача норматива ГТО - наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами на полу (достать пол). 1
36 Из положения лежа на спине мост – зачет. 7
37 Игры с использованием обручей для пролезания. 1
Подвижные игры на основе баскетбола (7 ч.) 7
38 Совершенствование ловли и передачи мяча двумя руками от груди на месте в парах. Игра «Мяч - среднему». 1
39 Техника ведения мяча на месте - зачет. Эстафета с элементами баскетбола 1
40 Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте в парах - зачет. Игра «Передача мяча в колоннах». 1
41 Разучивание броска мяча двумя руками снизу в движении. Игра «Мяч соседу».. 1
42 Сочетание приемов: ведение-остановка-бросок. Игра в мини – баскетбол. 1
43 Игра в мини – баскетбол 1
44 Совершенствование ведения, передачи от головы, броски мяча. Игра «Мяч в корзину». 1
Подвижные игры (6 ч.) 6
45 Игра «Посадка картошки». 1
46 Игра «Прыжки по полоскам», 1
47 Игра «Попади в мяч». 1
48 Игры «Веревочка под ногами». 1
49 Игры «Вызов номера». 1
50 Игра «Хитрая лиса». 1
3 четверть 29
Лыжная подготовка (11 ч.) 11
51 Техника безопасности во время занятий лыжной подготовкой. 1
52 Построение в шеренгу с лыжами в руках. Совершенствование передвижения ступающим шагом в колонне по 1 по лыжне. 1
53 Совершенствование скользящего шага без палок. Передвижение ступающим шагом – зачет. 1
54 Техника передвижения скользящим шагом без палок – зачет. Совершенствование спуска со склона в низкой стойке. Игра «Кто быстрее». 1
55 Техника спуска со клона в низкой стойке – зачет. Совершенствование подъема на склон наискось. Разучивание торможения плугом. Игра – эстафета «Кто быстрее» без палок. 1
56 Техника подъема на склон наискось – зачет. Совершенствование подъема на склон лесенкой. Закрепление торможения плугом. 1
57 Техника подъема на склон лесенкой – зачет. Совершенствование торможения плугом. 1
58 Техника торможения плугом – зачет. Передвижение на лыжах до 1,5 км. 1
59 Разучивание поворота переступанием вокруг пяток лыж. 1
60 Прохождение дистанции 1 км скользящим шагом с палками. 1
61 Провести соревнование на дистанции 1-2 км. 1
Пионербол (13ч.) 13
62 Знакомство с игрой пионербол. Ознакомление с правилами пионербола, правилами счёта и выполнения подачи. Разучивание основных стоек и перемещений в них. 1
63 Разучивание основ техники игры.
Подач. Видов подач. 1
64 Закрепление основ техники игры. Закрепление подачи мяча через сетку. 1
65 Совершенствование подачи мяча через сетку и ловли мяча. 1
66 Разучивание зон на волейбольной площадке. Разучивание перехода по зонам. 1
67 Закрепление перехода по зонам на волейбольной площадке во время игры. 1
68 Разучивание подачи в заданную зону. Игра пионербол. 1
69 Закрепление подачи и ловли мяча после подачи. Игра пионербол. 1
70 Совершенствование подачи и ловли мяча после подачи. Игра пионербол. 1
71 Правила трех шагов. Игра пионербол. 1
72 Совершенствование перехода по зонам. Игра пионербол. 1
73 Игра пионербол. 1
74 Игра пионербол. 1
Подвижные игры(5 ч.) 5
75 Игра «Прыгающие воробушки». 1
76 Игра «Зайцы в огороде». 1
77 Эстафеты. 1
78 Игра «Волк во рву». 1
79 Игра «Шишки, желуди, орехи». 1
4 четверть 25
Баскетбол (7ч.) 7
80 Совершенствование ведения правой (левой) рукой в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). 1
81 Сочетание приемов: ведение-остановка-бросок. Игра в мини – баскетбол. 1
82 Техника ведения мяча в движении зачет. Разучивание ведения мяча в движении с изменением скорости. 1
83 Совершенствование броска мяча снизу в движении. 1
84 Бросок мяча снизу в движении – зачет. 1
85 Игра в мини – баскетбол. 1
Игра «Гонка мяча» 1
86 Подвижные игры (5 ч.) 5
87 Игра «Салки на одной ноге». 1
88 Игра «Салки с ленточками». 1
89 Игра «День и ночь». 1
90 Игра «Ворона и воробьи». 1
91 Игра пионербол 1
Легкая атлетика (13 ч.) 13
92 Разучивание прыжка в высоту с 3-5 шагов разбега способом «перешагивание» - подбор разбега и отталкивание. 1
93 Закрепление прыжка в высоту - переход через планку. 1
94 Совершенствование прыжка в высоту с 3-5 шагов разбега способом «перешагивание» - приземление. 1
95 Техника прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание» - зачет. Игра футбол. 1
96 Закрепление метания теннисного мяча в цель (кол-во попаданий) 1
97 Совершенствование метания теннисного мяча в цель (кол-во попаданий). Игра футбол. 1
98 Сдача норматива ГТО - метание теннисного мяча в цель (кол-во попаданий). 1
99 Сдача норматива ГТО – бег 30 м. Игра футбол. 1
100 Закрепление прыжка в длину с места. Сдача норматива ГТО – подтягивание (мал), отжимание (дев). 1
101 Совершенствование прыжка в длину с места. 1
102 Сдача норматива ГТО – прыжок в длину с места. 1
103 Игра «Утки и охотники» 1
104 Игра «К своим флажкам». 1
105 Подведение итогов учебного года 1

[albina7]

Спасибо, за такой полезный, интересный, нужный курс

[khamitov64]

Пока делиться не с чем. Буду набираться опыта. Спасибо за курсы. Они то мне и помогут.

[Рустам77]

Хочется выразить огромную благодарность всем преподавателям и разработчикам данных курсов. Все материалы представлены в доступной и удобной форме.

С уважением,
Рустам Миннигалин

[gmea943]

Спасибо курсу и их сотрудникам. Очень много интересного, познавательного материала. Очень важен обмен опытом с другими коллегами.

[m900p]

Пикантная морковь по Корейски
Для приготовления данного блюда, необходима морковь.
Учитель: Морковку натереть, например, на корейской терке, острый перчик и чеснок мелко нарезать. В сковородке разогреть 2 ст. л. масла. Обжарить кунжут, добавить острый перчик и чеснок. Обжарить в течении 1 минуты. Добавить натертую морковку и жарить 2-3 минуты, постоянно помешивая. Убрать с огня, добавить уксус, немного сахара, соль, перец по вкусу. Дать немного остыть. Обжарить семечки на сухой сковородке, зеленый лук мелко нашинковать. Добавить лук, семечки и лимонный сок в салат и все хорошо перемешать. Если надо, то еще немного посолить и поперчить.

[m900p]

Всем привет, о чем идет речь на форуме.

[Камалиева АС]

Таким образом, концептуальным основанием предметной области «Технология»
можно считать обеспечение необходимого для устойчивого развития общества,
национальной экономики и производства уровня развития технологической культуры
личности, которая проявляется:
• в способности понимать, применять, контролировать, совершенствовать и
оценивать технологии в процессе преобразовательной деятельности;
• в овладении универсальными технологиями деятельности, такими как
проектирование, исследование, управление;
• в умении разрешать противоречия и выявлять проблемы в своей практической
деятельности с помощью адекватно выбранных и грамотно применяемых
технологий;
• в стремлении к нестандартному способу действия и создания нового продукта,
нового способа действия, нового средства воздействия на предмет труда и т.п.
• в осознанном выборе профессии путем перебора различных профессиональных
проб в процессе обучения;
• в желании и умении трудиться, совершенствоваться, овладевая новыми
знаниями, умениями, компетенциями в процессе практической деятельности;
• в мобильности, способности адаптироваться к меняющимся условиям в
ситуации неопределенности, обучаться и самообучаться в течение всей жизни.

[Камалиева АС]

В результате обсуждения были выработаны замечания и предложения по проекту Концепции технологического образования в системе общего образования Российской Федерации.
1. Поддержать создание единой для всей страны Концепции преподавания технологии как документа, в котором должны быть сформулированы идеи по повышению технологической культуры, организации проектного мышления и навыков проектной деятельности, внедрение современных технологий;
2. Обратить внимание на уникальный характер учебного предмета «Технология», отразить его специфику в соответствующем статусе;
3. Обеспечить соответствие новой предметной концепции с другими нормативно-правовым документам, в том числе Федеральным государственным образовательным стандартам основного и среднего общего образования;
4. Предложить увеличение количества учебных часов технологии в неделю до двух в 5-8 классах, с включением технологии как обязательного учебного предмета в 9 классе;
5. Поддержать создание учебно-методических комплексов, отвечающих потребностям современного общества и профессионального самоопределения учащихся;
6. Обновить материальную базу для проведения уроков технологии;
7. Поддерживать связь с предметами естественно-научного цикла (черчение, физика, химия, информатика).