Методические рекомендации

[tstsark48]

Поддерживаю коллег,которые предлагают использовать нестандартные оборудования на уроках. Так занятие проходят намного интересней и детям это очень нравится

[C.V.V]

Миляуша Мусаяфовна писала
Уважаемые коллеги-преподаватели физического воспитания! Рекомендую всех детей зарегистрировать в ГТО.Детям нужно правильно объяснить для чего нужно ГТО.Нужно заинтересовать детей, для этого коллеги, самим надо сдавать ГТО ! .

[Надежда Садыкова]

Я.Надежда Садыкова, работаю в Многопрофильном профессиональном колледже в г.Октябрьском. Мы стараемся увеличивать количество уроков, проводимых на свежем воздухе.
... Но в этом году зима такая нестабильная, то морозы, то уже тает. Дети болеют часто. А значит пропускают уроки, а потом еще освобождения от уроков физ.культуры минимум на 2 недели...

[Валеева А.С.]

Уважаемые коллеги-преподаватели физического воспитания! Рекомендую, как можно больше проводить уроки на свежем воздухе: на спортплощадке, в парке, на лыжах. Да, наличие хорошо оборудованного спортзала, это, конечно прекрасно. Но посудите, сами, ведь дети, уже просидели в душных кабинетах несколько уроков(или пар) и опять в помещение(спортзал). А потом удивляемся, почему, так часто болеют наши ученики... Мы, преподаватели колледжа, стараемся чаще выходить на свежий воздух, на природу. Закаливаться, надо! Солнце, воздух и вода-наши лучшие друзья!

Надежда, Вы все правильно говорите. В каком колледже работают такие грамотные специалисты?

[Надежда Садыкова]

Рекомендую, чаще использовать на уроках физ.воспитания нестандартное оборудование. Рукоходы, турники, всевозможные лабиринты, полосы препятствий... Преодоление всевозможных препятствий в процессе движения(легкого бега или ходьбы) успешно развивает все физические качества на уроках. У нас, в колледже нестандартное оборудование установлено и в спортзале и на спортплощадке. Обучающимся очень нравятся такие уроки ОфП. Можно использовать в дополнении в этому оборудованию и всевозможный спортинвентарь: скакалки, обручи, гимнастические коврики, гимнастические палки...

[Надежда Садыкова]

Уважаемые коллеги-преподаватели физического воспитания! Рекомендую, как можно больше проводить уроки на свежем воздухе: на спортплощадке, в парке, на лыжах. Да, наличие хорошо оборудованного спортзала, это, конечно прекрасно. Но посудите, сами, ведь дети, уже просидели в душных кабинетах несколько уроков(или пар) и опять в помещение(спортзал). А потом удивляемся, почему, так часто болеют наши ученики... Мы, преподаватели колледжа, стараемся чаще выходить на свежий воздух, на природу. Закаливаться, надо! Солнце, воздух и вода-наши лучшие друзья!

[Наталья Садурская]

Нравственное и физическое здоровье молодого поколения, формирование здорового образа жизни- самое главное в образовательной системе.
За период обучения в школе и в учебных заведениях резко ухудшается состояние здоровья подростков и молодежи .
Среди учащейся молодежи 30% имеют различные отклонения в состоянии здоровья, заболевания временного или постоянного характера. не секрет, что количество этих учащихся из года в год неуклонно увеличивается. И я уверена, что этим молодым людям занятия физическим упражнениями необходимы даже больше, чем их здоровым сверстникам. Необходимо пропагандировать здоровый образ жизни.
В связи с этим весьма важным является повышение эффективности в деятельности подготовительных специальных медицинских групп . Занятия в этих группах способствуют укреплению здоровья, вовлечению ослабленных в физическом отношении учащихся в активные занятия физической культурой

[Рустам Ризаевич]

Для профилактики спортивного травматизма учителя физического воспитания должны строго соблюдать правила рациональной методики обучения и тренировки, учитывать индивидуальные особенности занимающихся, обеспечивать необходимую страховку при выполнении упражнений, обучать учащихся правилам страховки, само- и взаимостраховки.

[Суханова Вера]

К сожалению, ученик практически ничего не знает о видах спорта, не культивирующихся в школе, о спортивных правилах, регламентах, основных аспектах спортивной жизни. Структура программы и сам урок должны иметь вариативность и способность преподнести весь спектр спорта. В школе должен быть выделен день в течение недели для младшей и средней школы - День спорта, в программу которого включаются практические (соревнования, игры, эстафеты и т.д.) и теоретические (викторины, конкурсы и т.д.). Прообразом Дня спорта в школе были дни здоровья, бегуна, лыжника и т.д. Этот день должен быть систематическим, для проведения спортивно-массовых мероприятий среди учащихся не только отдельно взятой школы, но и всего региона в целом.

[Суханова Вера]

В программе физического воспитания в школе - теории спорта уделяется мало времени. Основное действие на уроке физической культуры посвящено двигательной активности и развитию физических качеств учащихся. Учитель уделяет внимание индивидуальному подходу к ученику, учитывая его физические возможности, но мало уделяет внимания на уроке основам теоретических знаний в области знаний спорта. Благодаря спорту в нашей стране развивается физическое воспитание, и чем качественней будет этот процесс, тем большее число детей и подростков будет вовлечено в спортивную жизнь, в спорт посредством знаний и умений, полученных на уроках физической культуры в школе.