Методические рекомендации

[оля25]

Я вполне согласна с Рузилей и цитирую ее слова" Я считаю, что игра стимулирует познавательную и двигательную активность детей, «провоцирует» их самостоятельно искать ответы на возникающие вопросы; позволяет использовать жизненный опыт детей, включая их обыденные представления о чем-либо; игровые технологии создают широкие возможности для формирования у детей коммуникативных способностей, культуры поведения и сотрудничества."Особое место стоит отвести формированию физического развития младших школьников на уроках физической культуры. Интересные игры и практические задания, проведение соревнований привлекают внимание детей, развивают их физически, служат основой для формирования двигательного навыка" Курсы прошли на пользу . Спасибо большое организаторам.

[Сагарда Анна]

Профессионализм учителя физической культуры важное звено в современной системе физического воспитания учащихся, способствующего объединить семью, школу, внешкольные учреждения и спортивные организации.Физическое воспитание должно совершенствоваться на протяжении всей жизни, быть постоянным процессом, а не заканчивающимся с окончанием школы.

От роли учителя зависит физическое состояние выпускника школы, основанного на развитии его индивидуальных способностей.

Учитель физической культуры должен чувствовать ответственность за свои действия не перед директором школы, а прежде всего перед детьми, родителями, обществом, которому он служит.

[goshamel]

РЕКОМЕНДАЦИИ В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

В целях повышения эффективности обучения и воспитания, качества знаний, умений и навыков учащихся по физической культуре, упорядочения системы работы педагогов по данному предмету рекомендуем введение единой документации в общеобразовательных учреждениях по образовательной области «Физическая культура»..

Перечень документации по организации учебной и внеклассной работы учителей физической культуры общеобразовательных учреждений.

1. Учебные программы по физической культуре, рекомендованные Министерством образования РФ, авторские программы, разработанные педагогическим (методическим) советом школы, утвержденные советом учителей.

2. План работы школьного МО

3. Расписание уроков. Планирование учебного процесса (годовой план-график, тематическое планирование, конспекты уроков).

4. Паспорт спортивных залов, акт приемки спортивных залов, акт испытания гимнастических снарядов и оборудования

5. Календарный план спортивно-массовых мероприятий школы

6. Положения о соревнованиях.

7. Документация по организации и проведению спортивно-массовых мероприятий (протоколы, отчеты, заявки, таблицы и др.).

8. Списки учащихся, занимающихся в спортивных секциях, ДЮСШ. Книга учета разрядников

9. Журнал учета спортивных результатов. Выписки из протоколов соревнований, заверенные главной судейской коллегией, проводящей организации

10. Расписание секционных занятий, утвержденное директором общеобразовательного учреждения

11. Журнал учета секционных занятий (годовой план-график, рабочий, месячный планы, конспекты занятий).

12. Документация по приему контрольных нормативов, тестов по оценке физической подготовленности учащихся.

13. Вопросы экзаменационных билетов, включая практическую часть. Документация по приему выпускных экзаменов по физической культуре.

14. Журнал учета занятий с детьми, отнесенных к специальной медицинской группе (расписание занятий, годовой план-график, рабочий месячный график, конспекты уроков).

15. Журнал проведения инструктажа по технике безопасности с учащимися

16. Документация по организации мероприятий для учителей физкультуры по участию коллектива в педагогических экспериментах или научно-педагогических исследованиях.

17. Анализ учебной и внеклассной работы по физической культуре за учебный год.

[nuriahmetov]

Я, учитель физической культуры, Нуриахметов Леонард Павлович. Прохожу дистанционное обучение на кафедре теории, методики физвоспитания ОБЖ и технологии. Хочу выразить огромную благодарность преподавателям этой кафедры. Я получил большой объём информации, интересные знания! Спасибо вам!

[Леонид Колосовский]

Основная задача учителя физической культуры на современном этапе - не только дать учащимся знания, умения и навыки, но и приобщить учащихся к дальнейшим занятиям физической культурой и спортом в течение всей своей жизни, что даст хорошее здоровье, настроение и работоспособность.

[Магадиева Вероника]

Процесс обучения станет более эффективным, если организовать само преподавание не как трансляцию информации,
а как активизацию и стимуляцию процессов осмысленного обучения.
Чтобы активизировать и стимулировать любознательность и познавательные мотивы,
учитель должен добиться благотворных взаимоотношений с учащимися, а также он должен хорошо знать себя.
Любые действия должны быть осмысленными. Это относится и к тому, кто требует действия от других.

[27071977]

Курсы по физкультуре пошли на пользу. Узнал много нового. Спасибо большое всем организаторам, дальнейших успехов в работе.

[Магадиева Вероника]

Развитие учебной мотивации невозможно, если у учителя не складываются отношения с конкретным классом.
Для устранения этой ситуации следует установить:
Соответствие формы подачи материала уровню развития учебных способностей детей (вредно как завышение, так и занижение уровня).
Условия для успешного усвоения материала (благоприятный психологический климат в классе).
Характер взаимоотношений учителя с лидером класса, влияние взаимодействия "учитель — лидер" на атмосферу в классе.

[27071977]

Физические упражнения могут заменить множество лекарств, но ни одно лекарство в мире не может заменить физические упражнения

[grigemma]

Педагогам необходима методическая помощь по реализации стандартов второго поколения, для этого нужно продолжать изучение и применение современных инновационных психолого-педагогических систем образования. На основе аналитической деятельности спланировать мониторинг личностных, предметных, метапредметных результатов освоения программ через комплексные диагностические работы, тестовые задания для обучающихся.