Экологическое образование с учетом региональных...

[Татьяна2017]

Каковы же перспективы ликвидации последствий техногенной деятельности человека и уменьшения вредных выбросов?
1. Строительство специальных заводов по утилизации отходов.
2. Перевод транспорта на газ, электричество, аккумуляторы,водород.
Человечество имеет шанс вернуть планете первозданный вид!

[Насих Ганисламович]

В теме Подгруппа углерода

Изучаем адсорбцию как один из методов улавливания отравляющих веществ.Влияние углекислого газа на жизнедеятельность организмов; снижение фотосинтеза у растений и ухудшение дыхания у животных, человека. Отравляющее действие угарного газа. Парниковый эффект: причины возникновения, возможные последствия и пути их предотвращения. Соединения кремния как загрязнители среды обитания живых организмов.

[Зульфия Ташбулатовна]

Учащимися были собраны батарейки и помещены в экобокс.

[Насих Ганисламович]

В теме Подгруппа азота

Выделяем положительное и отрицательное воздействие аммиака и его соединений на живые организмы. Рассматриваем производство аммиака как пример экологически чистой технологии.

[Насих Ганисламович]

В теме Подгруппа кислорода

Рассматриваем озон, как сильнейший окислитель и токсикант, серу как элемент, входящий в состав веществ — загрязнителей природной среды, последствия образования сернокислотных дождей (влияние на водоемы, хвойные породы деревьев).

[ГУЛЬНУР РАМАЗАНОВНА]

Большой интерес вызывает у родителей "Эколикбез", целью которого является экологическое воспитание родителей. Чаще именно взрослые причастны к выбросу мусора в неположенных местах.

[Татьяна Леонидовна28]

Задача охраны окружающей среды приобрела многоаспектный характер: биологический, социально-экономический, технико-технологический, медицинский, философский. Все выступления на Всероссийской научно-практической конференции "Экологическое образование: проблемы, опыт и перспективы" вызвали большой интерес у участников данного мероприятия.

[Инна Михайловна]

В воспитательной работе применяю экологическую тематику классных часов.

[Лена Рифгатовна]

Учащихся знакомятся с рядом понятий природоохраняемого характера: загрязнители, источники загрязнений, современные способы очистки веществ (отходов) в промышленности. Также обучающимся можно порекомендовать ознакомиться с дополнительной литературой по этим вопросам и выполнить творческую работу. Некоторые дети могут на основе личных наблюдений охарактеризовать экологическую обстановку: а) на вашем пришкольном участке; б) около дома, подъездов, на лестничных площадках, в жилище; в) около ближайших предприятиях, учреждений, магазинов; г) в ближайшем парке, лесу, на речке, озере, пруду и ответить на вопрос: что лично вы можете сделать для сохранения и улучшения природной среды?

[Насих Ганисламович]

В 9 кассе в теме Электролитическая диссоциация веществ

мы рассматриваем применение электролитов в промышленности, сельском хозяйстве, медицине, быту, механизм закисления почв, воды, знакомимся с ионами, проявляющими токсичность.