Новости

[Сулейманов Р.Ф.]

18 ноябрьдә Самара өлкәсенең Камышлы районы Татар Байтуганы авылында беренче татар әлифбасы авторы Сәләй Вәгыйзов музей комплексы ачылды. Музей-йорт Сәләй Вәгыйзов бала һәм үсмер чагын уздырган өй нигезендә корылды.
Ирле-хатынлы Сәләй Вәгыйзов һәм Рәмзия Вәлитова – беренче татар әлифбасы авторлары. Гомерен татар фәненә хезмәт итүгә багышлаган Сәләй Вәгыйзовның төп казанышы буларак Әлифба дәреслеген төзү санала. Тарихка ул нигездә шушы олы хезмәте белән кереп калды.

[Г.Д.Куватова]

Началась 4 сессия профессиональной переподготовки по специальности "Башкирский язык и литература".

[Г.Д.Куватова]

Институт развития образования Республики Башкортостан 2 декабря 2016 года проводит Всероссийскую научно-практическую конференцию Всероссийская научно-практическая конференция «Реализация ФГОС ДО: проблемы, возможности, опыт и перспективы».

Цель конференции – обсуждение проблем реализации ФГОС ДО в образовательных организациях РФ и РБ.

В ходе работы Конференции планируется проведение пленарного заседания, авторских и проблемных секций, «круглого стола» с участием ведущих российских ученых, специалистов дошкольного образования и издательств.

К участию в работе конференции приглашаются представители государственных ведомств и общественных организаций РФ и РБ, руководители и специалисты муниципальных органов управления образования, руководители образовательных организаций, преподаватели педагогических ССУЗов, ВУЗов, институтов развития образования, студенты, магистранты, аспиранты и докторанты, специалисты и педагоги дошкольного образования, а также представители СМИ.

Программные направления конференции:

1. Приоритеты государственной политики в сфере дошкольного образования РФ и РБ: обеспечение доступности качественного образования, концепция духовно-нравственного развития и воспитания в образовательных организациях.

2. Реализация системно-деятельностного подхода в различных направлениях развития детей дошкольного возраста (познавательное, художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое).

3. Коррекционно-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО. Инклюзивное образование.

4. Ребенок в поликультурной среде. Многоязычие.

5. Тенденции формирования и совершенствования профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования.

6. Культура использования ИКТ в образовательном процессе ДОО.

7. Детский сад и семья: новые грани взаимодействия.

Планируется издание сборника статей и тезисов по актуальным вопросам реализации ФГОС ДО участников пленарного и секционных заседаний Конференции. Разделы сборника будут соответствовать направлениям конференции.
Гайнуллин И.А.

Сообщения: 363
Зарегистрирован: 23 дек 2011, 08:15

[Габитова З.Г.]

В рамках международного форума "Диалог женщин. Благотворительность без границ" проведена сессия по образованию "Образование и благотворительность"
17 Ноября 2016 39

Сегодня, в Конгресс-Холле начал работу форум "Диалог женщин. Благотворительность без границ.
В работе форума приняли участие заместитель Председателя Совета Федерации Галина Карелова и Глава Республики Башкортостан Рустэм Хамитов,Председатель Совета Федеральной национально-культурной автономии башкир, первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации по науке образованию и культуре
Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Лилия Гумерова.
Организаторы форума — Совет Федерации, Правительство Башкортостана и Благотворительный образовательный фонд "Мархамат".
В рамках международного форума "Диалог женщин. Благотворительность без границ" проведена сессия по образованию в формате круглого стола "Образование и благотворительность", где приняли участие представители различных благотворительных фондов и программ поддержки талантливой молодежи. Заместитель министра образования Республики Башкортостан Венера Валеева поприветствовала гостей республики и отметила,что образование как наиболее социально значимая сфера является достаточно динамичной областью, поэтому инновации становятся неотъемлемой развивающей силой, позволяющей оперативно реагировать на запросы современного общества.

[Сулейманов Р.Ф.]

Башҡорт дәүләт университетының Диссертациялар яҡлау Советында (10.02.02 специальносы) Алита Даян ҡыҙы Лоҡманованың "Башҡорт телендә хеҙмәт ҡоралдары лексикаһы" темаһы буйынса кандидатлыҡ диссертацияһын яҡлау көтөлә. Хеҙмәттең ғилми етәксеһе доцент З.Ә. Хәбибуллина, әйҙәүсе ойошма - Таулы - Алтай дәүләт университеты. Диссерсант 4 ВАК, 12 ғилми мәҡәлә яҙған, хеҙмәт ҡоралдары атамалары буйынса етди эҙләнеүҙәр үткәргән. Эш башҡорт телен артабан үҫтереү, уның ҡулланыу даирәһен киңәйтеү буйынса баһалап бөткөһөҙ хеҙмәт булып тора.Йәш ғалимәгә уңыштар юлдаш булһын! Рәсми оппоненты Фәнзил Саньяров.

[Г.Д.Куватова]

Башҡорт теле дәүләт теле булараҡ закон тарафынан яҡланған. Ләкин бөгөнгө көндә туған телебеҙҙеһаҡлап ҡалыу, үҫтереү, камиллаштырыу - беҙҙең, башҡорт мәктәптәре уҡытыусыларының изге бурысы. Был көнүҙәк проблеманы хәл итеү – башҡорт теле уҡытыусыларының ғына бурысы түгел икәнен барыбыҙ ҙа яҡшы аңлай. Тап ошо турала 2 ноябрҙә Ф.Мостафина исемендәге 20-се ҡала башҡорт гимназияһында түңәрәк өҫтәл артында һөйләшеү ойошторолдо. Һөйләшеүҙә башланғыс класс уҡытыусылары, гимназия администрацияһы, башҡорт теле һәм әҙәбиәте уҡытыусылары, мәктәп китапханасыһы ҡатнашты. Директорҙың уҡытыу-тәрбиә эштәре буйынса директор урынбаҫары Л.Г.Бикбаева мәғариф өлкәһендә барған етди үҙгәрештәр, дәүләт йомғаҡлау аттестацияһы күрһәтмәләренең туған телдәр файҙаһына булмауын билдәләп үтте. Башланғыс кластар уҡытыусыһы Д.Р.Латыпова, миллионлы ҡалала йәшәп, туған телебеҙҙе белеү, ихтирам итеүҙе булдырыу мәктәптең ата-әсәйҙәр менән берлектә эшләүен талап итеүен һыҙыҡ өҫтөнә алды. Түңәрәк өҫтәлдә ҡатнашыусылар телде һаҡлауҙа ҡулдан килгән эштәрҙе эшләр өсөн план төҙөнө, гимназия эсендә телде үҫтереү комиссияһы ойошторҙо.

[Габитова З.Г.]

Рособрнадзор напоминает о сроках подачи заявлений на участие в итоговом сочинении
16 Ноября 2016 51
23 ноября завершается подача заявлений на участие в итоговом сочинении (изложении) в основной срок 7 декабря 2016 года. В соответствии с порядком проведения итогового сочинения, участники должны подать заявление не позднее, чем за две недели до его проведения, сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

Регистрация выпускников текущего года на участие в сочинении проводится в школах, где они обучаются. Выпускники прошлых лет подают заявление в места, определенные региональным органом управления образованием.

Повторно написать сочинение смогут обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам в дополнительные сроки: 1 февраля 2017 года и 3 мая 2017 года. Выпускники прошлых лет могут принять участие в написании сочинения в любой из указанных дней.

Открытые тематические направления сочинений, утвержденные Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах на этот учебный год: "Разум и чувство", "Честь и бесчестие", "Победа и поражение", "Опыт и ошибки", "Дружба и вражда".

Успешное написание сочинения является для обучающихся 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение.

[Г.Д.Куватова]

Хәйерле көн, коллегалар! Әйҙәгеҙ әле, әүҙемерәк яңылыҡтар менән бүлешәйек!

[Г.Д.Куватова]

Система обучения написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему заложена в школьных учебниках. Откроем учебник Л. М. Рыбченковой, О. М. Александровой для 7 класса. Предлагаемые в учебнике задания требуют от учащихся объяснить сущность языковых явлений, сопоставить изучаемое явление с другим, обобщить знания по теме. В целом задания носят развивающий характер и требуют от учащихся лингвистических знаний, интеллектуальных и коммуникативных умений.
Курс русского языка в 7 классе предусматривает продолжение изучения морфологии: учащиеся овладевают знаниями о причастии, деепричастии, наречии, предлоге, союзе и междометии как частях речи. Темы сочинений-рассуждений на лингвистическую тему тесно связаны с изучаемым теоретическим материалом.

[Г.Д.Куватова]

К необязательным компонентам формулировки темы сочинения могут относиться:
1. Ограничитель того материала, который должен стать основой будущего сочинения, например: «Устная фраза, перенесённая на бумагу, всегда подвергается некоторой обработке, хотя бы по части синтаксиса». (Шергин Б. В.) Учащиеся должны отметить в работе именно синтаксические особенности, с помощью которых передан диалог, реплики персонажей. Речь в сочинении может идти о неполных предложениях, использовании простых неосложнённых предложений.
2. Указание на автора цитаты, которая является заголовком сочинения, актуализирует знания учащихся об авторе цитаты и может влиять на содержание будущего сочинения, например: «Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит». (Д. С. Лихачёв) Хорошо, если ученики вспомнят тот факт, что Д. С. Лихачёв был активным защитником культуры, нравственности, духовности.